«Весёлые снеговики»

Мы с ребятами беседовали о зиме, о снеге и конечно же о зимних забавах. Также вспомнили о самом волшебном зимнем празднике Новый год. Говорили о Дедушке Морозе и его помощниках - Снегурочке и Снеговиках. На прогулке слепили Снеговика, но взять его с собой в группу не смогли, поэтому решили изобразить его на картине, выполнив аппликацию "Весёлые снеговики".

«Педагог выполняет свою работу вместе с детьми. Комментирует свои действия. Следит за последовательностью и «правильностью» выполнения, расположения снеговичка на листе бумаги. Сравнивает с образцом. Уточняет количество и размеры приклеивания кружков-комочков для туловища снеговика. Предлагает на выбор головной убор для снеговичка детей (тазик, ведерко, шляпку, шапочку, а еще можно выбрать цвет головного убора ,чтобы их снеговичок был не похожим на других и т.д.) Спрашивает в какую сторону смотрит его снеговичок, соответственно этому помогает расположить глазки и носик. Спрашивает детей: чем можно заменить носик-морковку, глазки.... Предлагает использовать разные варианты, потому, что снеговички, так же как и дети, могут быть разными… Ведь для продуктивной деятельности разнообразие работ (вариативность) один из основных принципов. Тем детям, которые выполняют работу в быстром темпе, предлагает оформить полянку для снеговичка (снег, сугробы и т.д.) Можно предложить придумать имя своему снеговичку. Например воспитатель говорит, расуждая в процессе собственной деятельности: «Мне хочется, что бы у моего снеговичка было имя… Как же его назвать? Придумала! Назову его Васей!»