По следам Красной Шапочки
Воспитатель предлагает детям узнать сказку по описанию:
— Героиня этой сказки попала в беду после того, как встретила волка и рассказала ему, куда идёт и где живёт её бабушка. Что это за сказка?
«Красная Шапочка».
Воспитатель предлагает вспомнить, что произошло с Красной Шапочкой, и спрашивает:
— Что она рассказала волку? Стоило ли сообщать незнакомому, куда она идёт и где живёт бабушка?
Воспитатель объясняет: незнакомые люди бывают разными, и не нужно заранее считать каждого опасным. Но есть правила, которые помогают ребёнку защитить себя: не уходить с незнакомым человеком, не сообщать ему свой адрес и другие личные сведения, не брать без разрешения взрослого подарки и угощение, не открывать дверь, если рядом нет взрослого.
Воспитатель предлагает пройти вместе с Красной Шапочкой по дороге, отмеченной на карте-игре, и на каждой остановке разобраться в одной из ситуаций.
1. Советы Красной Шапочке и бабушке
Дети вспоминают сказку и обсуждают поступки героинь:
- Что Красная Шапочка рассказала волку?
- Что лучше было оставить при себе?
- Почему не стоит уходить куда-либо вместе с незнакомым человеком, даже если он разговаривает дружелюбно?
- Почему бабушке не следовало объяснять незнакомцу, как открыть дверь?
- Что вы посоветовали бы Красной Шапочке и её бабушке?
2. Сказочные ситуации
Ситуация 1. Лиса зовёт Петуха выглянуть в окошко.
Воспитатель предлагает вспомнить знакомую сказку и обсудить:
- Почему Петух откликнулся на уговоры Лисы?
- Что произошло после того, как он выглянул?
- Что можно сделать, если незнакомый человек звонит в дверь, а рядом нет взрослого?
Дети приходят к правилу: не открывать дверь незнакомому человеку и не выполнять его просьбы; при необходимости позвонить родителям или другому взрослому, которому доверяешь.
Ситуация 2. Незнакомая старуха предлагает царевне яблоко.
Дети вспоминают эпизод из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина.
- Почему царевна взяла яблоко?
- Что произошло потом?
- Как поступить, если незнакомый человек предлагает конфету, мороженое, игрушку или другой подарок?
- Что можно сказать в ответ?
Важно не запугивать детей самим угощением, а сформулировать понятное правило: ничего не брать у незнакомого человека без разрешения взрослого и не идти вместе с ним, даже если он обещает показать что-то интересное или подарить желанную вещь.
3. Как поступить?
Воспитатель показывает детям карточки с различными ситуациями. Дети обсуждают, как можно действовать.
Например:
- незнакомый человек просит проводить его и показать дорогу;
- кто-то предлагает покататься на машине;
- незнакомый взрослый говорит, что его прислала мама;
- кто-то предлагает игрушку или угощение;
- незнакомый человек спрашивает, где ребёнок живёт и один ли он дома;
- кто-то пытается увести ребёнка против его воли.
Дети ищут подходящий способ действия: отказаться, не подходить ближе, отойти туда, где есть другие люди, обратиться к знакомому взрослому, позвонить родителям. Если человека пытаются увести силой, нужно громко кричать, звать на помощь и стараться вырваться.
Книга правил для Красной Шапочки
В завершение воспитатель предлагает собрать самые важные правила и сделать для Красной Шапочки небольшую книгу. Дети формулируют правила своими словами и рисуют к ним понятные изображения или знаки.
- Не уходи никуда с незнакомым человеком.
- Не садись в машину к незнакомому человеку.
- Не рассказывай незнакомому человеку, где ты живёшь, куда идёшь и один ли ты дома.
- Не бери у незнакомого человека угощение, игрушки и подарки без разрешения взрослого.
- Если рядом нет взрослого, не открывай дверь незнакомому человеку, кем бы он ни представился.
- Если предложение незнакомого человека настораживает, можно твёрдо сказать «нет», отойти и обратиться к взрослому, которому доверяешь.
- Если тебя пытаются схватить или увести, громко зови на помощь, вырывайся и привлекай внимание окружающих.
Готовую книгу можно оставить в группе и позже возвращаться к ней, добавляя новые ситуации и правила.