«Журавли и лягушата»

На площадке двумя верёвками обозначают два «болота» — круга, расположенные на небольшом расстоянии друг от друга.

Большинство детей становятся лягушатами и располагаются в одном болоте. Двое детей исполняют роли журавлей и находятся за его пределами.

Воспитатель начинает читать стихотворение, а дети действуют в соответствии с текстом.

Лягушки проснулись в зелёной постели,

На солнце взглянули и хором запели:

— Какая хорошая нынче погода,
Ещё не бывало синее небосвода.
Какая высокая нынче трава,
Как много комариков! Ква-ква-ква!

Лягушата потягиваются, оглядываются, подпрыгивают, хлопками изображают, как ловят комаров.

За болотом травушка зелёная растёт,
По воде журавушка, журавушка идёт.
Ой, как ноги высоко поднимает,
Лягушат на болоте пугает.

Журавли ходят вокруг болота, высоко поднимая ноги.

Ой, как крылья широко раскрывает,
Лягушат из болота хватает!

После этих слов лягушата выбегают из первого болота и стараются перебраться во второе. Журавли пытаются поймать их лёгким касанием рукой.

Идёт, идёт охота,
Заквакало болото.
Лягушки удирают
Со всех зелёных лап.

Им вовсе неохота,
Им страшно неохота,
Чтоб журавли их сцапали —
Цап-цап-цап!

Добежавшие до второго болота оказываются в безопасности.

После каждого перебегания выбирают новых журавлей. Ими могут стать двое из пойманных лягушат или другие желающие дети. Затем стихотворение и игра повторяются в обратном направлении — из второго болота в первое.

При повторениях дети могут сами выбирать, как двигаются лягушата до появления журавлей: прыгают, сидят в траве, «ловят комаров», прячутся у края болота.