Угощение для зимующих птиц

Воспитатель предлагает детям рассмотреть корм, который обычно насыпают птицам:

— Корм можно положить в кормушку. А можно ли сделать так, чтобы семена держались вместе и их можно было подвесить на ветку?

Дети рассматривают приготовленные материалы и высказывают предположения.

Воспитатель обращает внимание на заранее разведённый желатин:

— Это желатин. Пока он тёплый, он жидкий. Когда остывает, становится плотнее и может удерживать семена вместе. Попробуем проверить.

Не нужно подробно рассказывать детям о пищевой ценности желатина. В этой работе он нужен прежде всего как связующее вещество.

Воспитатель показывает способ приготовления смеси. Семена добавляют в растворённый желатин и перемешивают так, чтобы они равномерно покрылись им.

Дети заполняют смесью формочки и достаточно плотно утрамбовывают её ложкой. В каждой фигурке заранее оставляют отверстие для подвешивания.

— Как вы думаете, что произойдёт, когда наши фигурки остынут?

Готовые формы ставят в прохладное место или холодильник до полного застывания.

Позднее дети возвращаются к ним и проверяют результат:

— Что изменилось?

— Семена по-прежнему рассыпаются или теперь держатся вместе?

— Подтвердилось ли наше предположение?

Застывшие фигурки осторожно вынимают из форм, продевают нить и развешивают на участке в местах, где птицам удобно садиться и кормиться.

Во время следующих прогулок дети наблюдают, появились ли птицы, какие из них прилетают и какой корм выбирают.

Важно использовать корм, подходящий для зимующих птиц, и обычный желатин без вкусовых добавок. Подвесные фигурки лучше вывешивать в холодную сухую погоду. Если корм размок, загрязнился или появился налёт плесени, его убирают.

Возможное продолжение

Можно сравнить разные кормовые смеси и наблюдать, какие семена чаще выбирают птицы на участке. Результаты не обязательно превращать в таблицу: достаточно возвращаться к кормушкам и постепенно накапливать наблюдения.

Отдельно можно провести опыт с желатином без корма: оставить небольшое количество раствора в тёплом и прохладном месте и посмотреть, где он быстрее изменит своё состояние. Тогда свойство материала станет самостоятельным предметом исследования.