«До свидания, детский сад!»

Выпускной праздник рассчитан на детей 6–7 лет. Это последний общий праздник группы перед прощанием с детским садом, поэтому его основой становятся не испытания и сказочные приключения, а то, что действительно происходило с детьми за прожитые вместе годы: игры, дружба, любимая музыка, встречи со взрослыми, смешные случаи, собственные достижения и ожидание нового этапа жизни.

Подготовку следует распределить на два дня. Не нужно превращать её в продолжительные репетиции. Дети выбирают то, что им самим хочется включить в праздник, а взрослые помогают соединить их предложения в короткую общую программу.

Первый день. Что мы хотим вспомнить?

Воспитатель предлагает детям:

— Скоро у нас будет последний общий праздник в детском саду. Что вам самим хотелось бы на нём вспомнить?

Дети рассматривают фотографии группы разных лет, вспоминают любимые игры, прогулки, праздники, занятия, поездки, смешные случаи.

Можно спросить:

— Что вы научились делать здесь?

— Что раньше было трудно, а теперь получается?

— Какая игра вам особенно запомнилась?

— Какую песню или музыку хочется услышать ещё раз?

— Что из нашей жизни в группе обязательно должно попасть на последний праздник?

Воспитатель записывает предложения детей.

Вместе выбирают несколько событий будущего праздника. Это могут быть любимая песня группы, музыкальная игра, небольшой оркестр, танец, несколько детских рассказов или стихотворений.

Не требуется готовить отдельный номер для каждого ребёнка. Один ребёнок может захотеть спеть, другой — играть на инструменте, третий — рассказать историю, четвёртый — участвовать только в общей игре.

Второй день. Для тех, кто остаётся в детском саду

Воспитатель напоминает, что после выпускников в группе и в детском саду останутся младшие дети.

— А можем ли мы что-нибудь оставить им на память о нашей группе?

Дети предлагают варианты.

Это может быть общая книга с рисунками и советами о любимых местах детского сада, небольшая настольная игра, набор рисунков, сделанный детьми альбом или другой общий подарок.

Если на выпускной придут дети младшей группы, выпускники сами решают, как передать им этот подарок.

В этот же день дети могут подумать, кому из взрослых детского сада им хотелось бы сказать спасибо и за что.

Не нужно заранее раздавать детям одинаковые благодарственные стихотворения. Лучше сохранить собственные детские слова.

Праздник «До свидания, детский сад!»

В зале собираются дети, родители и близкие взрослые. Звучит музыка, которую дети выбрали вместе заранее.

Воспитатель приветствует гостей:

— Сегодня у нашей группы особенный день. Ребята заканчивают детский сад. За эти годы здесь произошло столько всего, что вместить это в один праздник невозможно. Поэтому сегодня мы вспомним только то, что сами дети особенно захотели взять с собой на память.

Какими мы были

На экране или на стенде появляются несколько фотографий группы разных лет.

Воспитатель не рассказывает историю группы вместо детей:

— Узнаёте себя?

Дети рассматривают фотографии и сами вспоминают события.

Один ребёнок может вспомнить, как впервые пришёл в детский сад, другой — любимую игру, третий — прогулку или смешной случай.

Если дети затрудняются, взрослый помогает коротким вопросом, но не требует выступления от каждого.

Встреча с малышами

Если в праздник включена встреча с младшими детьми, они ненадолго приходят поздравить выпускников.

Не обязательно готовить для малышей большой концертный номер.

Выпускники показывают им приготовленный подарок и рассказывают:

— Мы скоро уйдём в школу, а это останется в детском саду для вас.

Дети могут вместе ненадолго поиграть или исполнить знакомую обеим группам песню.

После этого малыши возвращаются в свою группу.

Что мы любили делать вместе

Воспитатель предлагает вспомнить одно из занятий или культурных практик, которое действительно было значимо для группы.

Например:

— А ещё у нас была вещь, для которой всегда требовалось услышать друг друга.

Дети берут музыкально-шумовые инструменты.

Наш оркестр

Дети сами распределяют знакомые инструменты.

Один из детей становится дирижёром. По его сигналу вступают отдельные группы инструментов, меняется громкость, звучит весь оркестр и наступает общая пауза.

При желании дирижёр меняется, и композиция исполняется ещё раз немного иначе.

Важно, чтобы это был знакомый детям способ совместного музицирования, а не специально выученный ради выпускного концертный номер.

Спасибо

Воспитатель говорит:

— Детский сад — это не только комнаты, игрушки и площадки. Здесь рядом с вами много лет были люди.

Дети обращаются к тем взрослым, которым хотят что-либо сказать.

Это могут быть очень короткие собственные высказывания:

— Спасибо, что вы читали нам перед сном.

— Мне нравилось вместе с вами выращивать растения.

— Спасибо за наши прогулки.

— Я буду помнить, как мы строили большие города.

Не нужно требовать, чтобы каждый ребёнок обязательно произнёс подготовленную благодарность.

Что будет дальше?

Воспитатель обращается к детям:

— Сегодня мы много вспоминали. А теперь давайте посмотрим вперёд. Чего вы ждёте после детского сада?

Дети рассказывают о школе, новых друзьях, книгах, путешествиях, занятиях и других своих ожиданиях.

Разговор не следует ограничивать вопросом «кем ты станешь, когда вырастешь». Для ребёнка важными могут быть самые разные ближайшие и далёкие планы.

Можно спросить:

— Чему вам хотелось бы научиться?

— Что хотелось бы увидеть?

— Что попробовать впервые?

— Что из детского сада хотелось бы сохранить и дальше?

Выпускной танец

Если детям нравится идея общего вальса или другого танца, он становится частью праздника.

Не обязательно требовать одинакового движения всех пар. Можно сохранить несколько знакомых элементов и дать детям возможность свободнее двигаться под музыку.

Вручение дипломов

Воспитатель говорит:

— А теперь наступает то, ради чего не нужно проходить испытания и искать подсказки. Каждый из вас прожил в детском саду несколько важных лет — и сегодня каждый становится выпускником.

Детям по очереди вручают дипломы.

Этот момент не сопровождается сравнением достижений или оценкой детей.

Последняя общая песня

В завершение дети и взрослые исполняют знакомую песню, которую группа выбрала заранее.

После неё организованная часть праздника заканчивается.

Остаётся время для фотографий, разговоров, поздравлений и свободного общения детей с родителями и воспитателями.

После праздника

Фотографии, детские воспоминания и пожелания можно собрать в небольшой альбом группы.

Приготовленный выпускниками подарок остаётся младшим детям и продолжает использоваться в детском саду.