Рисование красками «Хохломская посуда II»
Воспитатель предлагает детям отправиться в салон художественной росписи и раскрасить хохломскую посуду, яркими узорами. Воспитатель обращает внимание детей на выставку посуды в группе, на карточки узоров из календаря, с целью обратить внимание детей на выбор цветов красок, а также на последовательность работы при росписи изделий хохломским узором, представленную в виде схемы.
- Рисуем главный элемент хохломской росписи - завиток-стебель, он же "криуль или кривуль". Он главный, потому что на нём рисуют все остальные элементы.
- Затем рисуют крупные элементы: ягоды, листья.
- Самыми последними рисуют мелкие элементы росписи- "оживку": осочки, капельки, травинки, завитушки.
- На всех изделиях есть кайма, она идёт вверху т внизу изделия, или по форме.
Также воспитатель обращает внимание на технику росписи- рисование тонким концом кисти.
Педагог и дети начинают работу одновременно, каждый на своём силуэте. Рисуют "криуль" в центре изделия. затем все украшают стебель ягодами (рисуют кружочки), цветами (примакивают лепестки от центра -точки), листочками (примакивают кисть к стеблю), тонкими завитками, осочками (прорисовывают тонкие линии концом кисти. Воспитатель показывает приёмы "оживки" - ставит маленькие точки на ягодах, линии на листьях. В конце работы по верху и и низу изделия рисуется красная кайма, что придаёт изделию завершенный вид. (если это разделочная доска, круглая тарелка, то кайма рисуется по всему контуру силуэта).
После того, как работы выполнены рассматриваем их, отмечаем удачные решения. Организуем выставку нарисованной хохломской посуды для родителей и гостей группы.