Заяц

Воспитатель предлагает детям рассмотреть несколько фотографий зайцев:

— Посмотрите, кто здесь? На всех фотографиях заяц, но выглядит он не совсем одинаково.

Детям дают возможность спокойно рассмотреть изображения. Воспитатель обращает внимание на хорошо заметные особенности: длинные уши, сильные задние ноги, короткий хвост.

Затем рядом располагают две фотографии зайца-беляка — летом и зимой.

— Посмотрите на этих двух зайцев. Как вам кажется, они похожи? А чем отличаются?

Воспитатель помогает детям заметить прежде всего изменение окраски:

— Летом у зайца-беляка шерсть бурая или серовато-коричневая, а к зиме она становится белой. На снегу белого зайца гораздо труднее заметить.

Можно вновь рассмотреть знакомую иллюстрацию из «Детского календаря» и вспомнить выражение: «Летом серый, зимой белый».

Не обязательно подробно рассказывать детям о питании зайца и перечислять листья, корни, грибы, плоды и кору. Если возникает интерес, достаточно сказать, что заяц питается растениями; летом у него много травы и листьев, а зимой он может есть молодые веточки и кору.

После рассматривания фотографии можно перемешать и предложить детям находить зайца-беляка летом и зимой. Важно, чтобы ребёнок сравнивал сами изображения, а не вспоминал условный цвет карточки, обозначающий время года.

Возможное продолжение

Фотографии можно оставить для повторного рассматривания. Интересно подобрать несколько разных снимков зайца-беляка зимой: на снегу, возле кустов, среди тёмных веток — и посмотреть, где его заметить легко, а где он почти сливается с окружающим.

Позже можно сравнить летнюю и зимнюю окраску и у других знакомых детям животных, если такое изменение действительно характерно для данного вида.