Коробка для чайного сервиза

Подготовка. Занятие проводится после того, как дети в семье собирали изображение чайного сервиза. Воспитатель заранее готовит детали сервиза, картон для укрепления, коробку и цветные фигуры для аппликации. Если детали сервиза имеют сложный контур, после наклеивания на картон их вырезает взрослый.

Воспитатель показывает детям детали чайного сервиза.

— Вы уже собирали такой сервиз дома. В детском саду с ним тоже можно играть: накрывать стол, угощать кукол и игрушек чаем. Но если картинка тонкая, она быстро помнётся. Что можно сделать, чтобы детали стали прочнее?

Воспитатель показывает кусок картона.

— Мы наклеим детали сервиза на картон. Тогда чашки, блюдца, чайник и другие предметы станут крепче, и ими будет удобнее играть.

Дети рассматривают детали сервиза.

Воспитатель помогает назвать предметы:

— Где чашка?

— Где блюдце?

— Где чайник?

— Что ещё есть в сервизе?

Затем воспитатель показывает способ работы.

— Положим деталь обратной стороной вверх.

— Намажем клеем не на столе, а на доске или клеёнке.

— Перенесём деталь на картон.

— Прижмём тряпочкой, чтобы она хорошо приклеилась.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что детали нужно располагать на картоне свободно.

— Между деталями оставим место. Потом их можно будет вырезать.

Дети наклеивают детали сервиза на картон. Воспитатель помогает тем, кому трудно:

— Переверни чашку белой стороной вверх.

— Намажь клеем всю деталь.

— Теперь положим её на картон.

— Прижмём тряпочкой.

Не нужно торопить детей и требовать одинакового количества деталей. Один ребёнок может укрепить чашку и блюдце, другой — чайник, третий — сахарницу или несколько маленьких предметов. Важно, чтобы каждый участвовал в подготовке общего игрового сервиза.

Когда детали сервиза наклеены на картон, воспитатель показывает коробку.

— Теперь у сервиза должен быть свой домик — коробка. В ней мы будем хранить чашки, блюдца и чайник, чтобы они не потерялись.

Воспитатель показывает цветные геометрические формы.

— Коробку можно украсить. Вот кружки, квадраты, треугольники, прямоугольники. Их можно наклеить на стенки и крышку коробки.

На одной стороне коробки воспитатель раскладывает несколько фигур без клея.

— Можно положить кружок, рядом квадрат, потом снова кружок.

— Можно сделать уголки из треугольников.

— Можно выбрать только любимые цвета.

Дети вместе с воспитателем украшают коробку. Сначала раскладывают фигуры, затем приклеивают их.

Воспитатель помогает детям действовать по очереди:

— Выбери одну фигуру.

— Куда ты хочешь её положить?

— Теперь намажем клеем.

— Прижмём тряпочкой.

Не нужно требовать строгого ритма и симметрии. Если ребёнок сам замечает порядок — кружок, квадрат, кружок, — воспитатель поддерживает его. Если ребёнок выбирает свободное расположение, это тоже подходит для украшения общей коробки.

Когда коробка украшена, воспитатель вместе с детьми рассматривает результат.

— Что мы наклеили на картон?

— Какие предметы есть в чайном сервизе?

— Где будет храниться сервиз?

— Чем мы украсили коробку?

После высыхания воспитатель вырезает укреплённые детали сервиза или помогает детям с самыми простыми частями. Готовые детали складываются в украшенную коробку.

— Теперь у нас есть прочный сервиз для игры и красивая коробка для хранения. Можно накрывать стол для кукол и игрушек, а после игры складывать всё обратно.

Коробка с сервизом остаётся в группе. Дети используют её в игре: достают чашки и блюдца, накрывают стол, угощают кукол чаем, а после игры убирают детали на место.

Возможное продолжение. Дети могут сделать для чайного сервиза салфетки, скатерть, тарелочки, угощение из пластилина или новые украшения для коробки.