«Заколдованный Дед Мороз»

Подготовку к празднику следует распределить на несколько дней. В центре события — небольшая новогодняя история: Снежная Королева превратила Деда Мороза в маленькую фигурку, и детям предстоит понять, что может вернуть ему прежний облик.

Не следует заранее превращать решение этой задачи в последовательность концертных номеров. Дети сами обсуждают, с чем у них связан Новый год, выбирают несколько важных для праздника вещей и готовят их. На самом празднике эти предметы становятся частью общего волшебства.

Первый день. Что делает Новый год Новым годом?

Воспитатель предлагает детям поговорить о приближающемся празднике:

— Скоро Новый год. А по каким вещам, звукам, запахам или событиям вы сразу понимаете: начинается новогоднее время?

Дети называют ёлку, снег, снежинки, игрушки, огоньки, подарки, музыку, хоровод, Деда Мороза и другие ассоциации.

Воспитатель не исправляет ответы и не стремится получить заранее определённый список.

— Если бы нам нужно было собрать несколько самых важных знаков Нового года, что бы вы выбрали?

Из детских предложений выбирают несколько вещей, которые реально можно приготовить к празднику. Например:

• снежинку;
• ёлочную игрушку или хлопушку;
• еловую веточку;
• колокольчик;
• сделанное детьми новогоднее украшение.

Дети договариваются, что из этого можно сделать самим, а что уже есть в группе.

Второй день. Готовим новогодние знаки

Дети завершают украшение праздничного пространства и готовят выбранные накануне предметы.

Можно сделать снежинки, ёлочные украшения или небольшие декоративные хлопушки из бумаги. Не требуется, чтобы работы были одинаковыми.

Часть детей может заниматься украшением ёлки, другие — готовить отдельные предметы, которые понадобятся в общей новогодней истории.

Воспитатель напоминает:

— Завтра всё это нам пригодится. Посмотрим, какое новогоднее чудо получится.

Знакомые песни, хороводы и игры можно повторить в обычной музыкальной деятельности, но специально готовить большой концерт к празднику не требуется.

Третий день. Заколдованный Дед Мороз

Дети собираются возле наряженной ёлки. Звучит знакомая новогодняя музыка.

Воспитатель предлагает начать праздник с общего хоровода или знакомой песни.

После этого дети зовут Деда Мороза.

Но вместо него появляется Снегурочка. В руках у неё маленькая фигурка Деда Мороза.

Снегурочка:

— Вот что случилось. Снежная Королева решила, что Новый год ей не нужен, и заколдовала Дедушку Мороза. Теперь он стал совсем маленьким.

Снегурочка показывает фигурку.

— Она сказала только одно: «Дед Мороз вернётся, когда рядом снова появится настоящий Новый год». Но что это значит, я не знаю.

Воспитатель обращается к детям:

— А мы с вами как раз говорили о том, без чего трудно представить Новый год. Может быть, попробуем собрать всё это рядом?

Собираем Новый год

Дети вспоминают приготовленные предметы и решают, в каком порядке их использовать.

Сначала, например, появляется снежинка.

— Почему она подходит к Новому году?

Дети объясняют и размещают её рядом с фигуркой Деда Мороза.

Можно включить знакомую музыку и немного подвигаться, изображая снег или снежинки. В этом участвуют все желающие дети, без деления на «танец девочек» и «танец мальчиков».

Следующим предметом может стать ёлочная игрушка или хлопушка.

Дети вспоминают, почему украшают ёлку, рассматривают свои украшения и размещают выбранное рядом с фигуркой.

Затем появляется еловая веточка.

— Кажется, у нас уже собрались снег, ёлка и украшения. Но Новый год — это ведь не только вещи. Что мы ещё делаем вместе?

Дети могут предложить спеть, поиграть, водить хоровод.

Исполняют одну знакомую новогоднюю песню или хоровод.

Дед Мороз возвращается

После песни приглушается свет, звучит короткая волшебная музыка. Фигурка исчезает, и появляется Дед Мороз.

Дед Мороз:

— Вот теперь я снова здесь! Спасибо вам. Оказывается, Новый год — это не одна волшебная вещь. Он появляется, когда зажигается ёлка, звучит музыка и все собираются вместе.

Снегурочка предлагает зажечь огоньки на ёлке.

Дети вместе говорят:

— Раз, два, три — ёлочка, гори!

Огоньки зажигаются с первого раза.

Игры с Дедом Морозом

После появления Деда Мороза праздник продолжается несколькими знакомыми детям играми.

Можно выбрать одну подвижную игру, например «Ёлочки и пенёчки», и одну общую игру с Дедом Морозом.

Не нужно включать подряд все игры, которые дети знают.

Если используется игра «Снег, лёд, кутерьма», дети под музыку двигаются по кругу, а затем по сигналу соединяются парами указанным способом: плечами, ладонями, спинами или локтями.

Стихи и песни

Если кто-то из детей хочет прочитать Деду Морозу знакомое стихотворение, он может это сделать. Не требуется обязательно вызывать всех детей по очереди.

Можно исполнить ещё одну любимую детьми новогоднюю песню.

Новогоднее волшебство

В конце Дед Мороз вспоминает о подарках:

— Кажется, осталось ещё одно новогоднее чудо.

Он предлагает детям закрыть глаза или отвернуться от ёлки, произносит короткие волшебные слова, и появляется мешок с подарками.

Не требуется дополнительная история о забытых подарках, котле или их «копировании».

Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям.

После этого организованную часть праздника завершают. Дети могут рассматривать подарки, фотографироваться, подходить к ёлке и разговаривать с гостями.

После праздника

Сделанные детьми украшения остаются на ёлке и в группе. Знакомые новогодние игры и песни можно повторять в следующие дни по желанию детей.