Панно «Наши котята»

Подготовка. Воспитатель заранее готовит большой лист для панно. На нём намечаются места для детских картинок: квадраты примерно одного размера. Если используется лист формата А1, на нём удобно разместить 12 квадратов размером около 17 × 17 см и оставить место для бордюра. Декоративные полоски можно приклеить после того, как детские картинки будут размещены на общем листе: так проще закрыть стыки и сделать панно аккуратным.

Для каждого ребёнка воспитатель готовит квадратный лист с силуэтом котёнка. Силуэты могут немного отличаться: один котёнок сидит, другой лежит, третий идёт, четвёртый поднял хвост.

Воспитатель показывает детям большой лист.

— Посмотрите, здесь много окошек-квадратов. В каждом окошке может поселиться котёнок. Если каждый сделает своего котёнка, у нас получится большое панно для группы.

Воспитатель показывает детям заготовки с силуэтами котят.

— Котята уже появились на листочках, но они пока не совсем готовы. У них нужно нарисовать глаза, нос, рот, усы. А ещё можно сделать котёнка полосатым, пятнистым, рыжим, серым, чёрным или таким, каким вы его придумали.

Дети рассматривают силуэты и выбирают котёнка.

Воспитатель помогает заметить:

— Где у котёнка голова?

— Где спинка?

— Где хвост?

— Где будут глазки?

— Какой будет твой котёнок: полосатый, пятнистый или одноцветный?

На отдельном силуэте воспитатель показывает несколько простых способов дорисовывания.

— Глазки можно поставить маленькими точками.

— Носик — короткой чёрточкой или маленьким треугольником.

— Усы идут от мордочки в разные стороны.

— Полоски можно нарисовать на спинке, хвосте и лапках.

— Пятнышки могут быть круглыми или неровными.

Воспитатель показывает, что выражение мордочки может быть разным.

— Если ротик чуть улыбается, котёнок кажется весёлым.

— Если ротик маленький и спокойный, котёнок как будто тихо сидит или отдыхает.

Дети дорисовывают своих котят фломастерами или маркерами. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Найди мордочку котёнка.

— Поставь глазки.

— Теперь носик.

— Можно добавить усы.

— Хочешь сделать полоски на хвосте?

Не нужно требовать, чтобы все котята были одинаковыми. У одного ребёнка котёнок будет полосатый, у другого — пятнистый, у третьего — с большим хвостом, у четвёртого — с бантиком или травкой рядом.

Если ребёнок хочет, он может дополнить картинку простыми деталями:

— Котёнок может сидеть на травке.

— Рядом можно нарисовать цветок.

— Можно добавить дорожку, кустик, мисочку или клубочек.

Когда котята готовы, дети раскладывают свои картинки на большом листе без клея.

— Где будет жить твой котёнок?

— Поставим его рядом с этим котёнком?

— Здесь останется место для ещё одной картинки.

После примерки дети вместе с воспитателем приклеивают свои квадраты на общий лист. Воспитатель помогает намазывать клеем и аккуратно прижимать картинку тряпочкой.

Когда все картинки приклеены, воспитатель показывает декоративные полоски.

— Теперь можно сделать панно нарядным: разделить картинки полосками и оформить край.

Дети помогают прикладывать полоски, выбирать цвет, прижимать приклеенные детали. Воспитатель выполняет сложные участки сам, чтобы панно получилось прочным и аккуратным.

Готовое панно дети рассматривают вместе.

— Где твой котёнок?

— Какой он получился?

— У кого котёнок полосатый?

— У кого пятнистый?

— Какие котята сидят рядом?

Воспитатель подчёркивает общий результат:

— Каждый сделал одного котёнка, а вместе получилось большое панно «Наши котята». Теперь оно украсит группу.

Панно можно повесить на стену или поставить на мольберт. Дети смогут подходить к нему, находить своего котёнка, показывать его родителям, придумывать, как котята гуляют, сидят рядом или идут домой.

Возможное продолжение. Дети могут позже добавить к своим котятам травку, цветы, клубочки, мисочки, дорожки или сделать декоративную рамку для всего панно.