Пушистый котёнок в подарок

Воспитатель показывает детям мягкую игрушку — котёнка.

— Посмотрите, какой он мягкий и пушистый. Его шерсть не гладкая, а как будто состоит из маленьких пушинок. Сегодня мы попробуем нарисовать пушистого котёнка в подарок маме, папе, бабушке, дедушке или другому близкому человеку.

Дети рассматривают игрушку, гладят её, замечают голову, туловище, лапки, хвост, ушки.

Воспитатель спрашивает:

— Какого цвета может быть котёнок?

— Белый? Серый? Рыжий? Чёрный? Пятнистый?

— Твой котёнок будет сидеть или лежать?

Воспитатель показывает два простых варианта расположения листа.

— Если котёнок сидит, лист можно положить вот так — вертикально.

— Если котёнок лежит или идёт по травке, лист удобно положить горизонтально.

Дети выбирают цвет краски для шерсти котёнка и положение листа.

Воспитатель показывает особый способ рисования жёсткой кистью.

— Этой кисточкой мы будем рисовать не длинными мазками, а короткими пушистыми отпечатками. Наберём немного краски и будем легко прикладывать кисть к бумаге: раз, ещё раз, ещё раз. Получается пушистая шерсть.

На отдельном листе воспитатель показывает, как из таких отпечатков появляется туловище котёнка.

— Сначала сделаем большое пушистое пятно — это туловище.

— Рядом маленькое пятно — голова.

— Потом можно добавить хвостик.

— Ушки можно сделать маленькими отпечатками или дорисовать позже фломастером.

Дети рисуют котят жёсткой кистью. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Где будет туловище котёнка?

— Сделай много маленьких пушистых отпечатков рядом.

— Теперь добавим голову.

— Где будет хвостик?

— Котёнок сидит или лежит?

Не нужно требовать одинаковых котят. У одного ребёнка котёнок получится круглым и сидящим, у другого — вытянутым и лежащим, у третьего — маленьким пушистым комочком. Важно, чтобы ребёнок освоил способ: кисть оставляет пушистые следы, из которых можно собрать образ котёнка.

Когда краска немного подсохнет, дети фломастерами или маркерами дорисовывают детали: глаза, нос, рот, усы, ушки, лапки, хвост.

Воспитатель предлагает:

— Найди, где у котёнка будет мордочка.

— Поставь глазки.

— Нарисуй носик.

— Можно добавить усы.

— Если хочешь, рядом можно нарисовать мисочку, коврик, травку или бантик.

Воспитатель помогает детям сохранить образ котёнка, но не исправляет рисунок за ребёнка. Если котёнок получился необычным, педагог поддерживает замысел:

— У тебя котёнок свернулся клубочком.

— А у тебя он идёт по дорожке.

— Этот котёнок очень пушистый.

Готовые рисунки дети рассматривают вместе с воспитателем.

— Какого цвета твой котёнок?

— Он сидит, лежит или идёт?

— Где у него пушистая шерсть?

— Кому ты хочешь подарить этот рисунок?

Рисунки можно высушить и подготовить к подарку: подписать с обратной стороны имя ребёнка и того, кому предназначен котёнок.

Возможное продолжение. Дети могут позже дорисовать котёнку мисочку, коврик, дорожку, травку, бантик или сделать рамку для подарочного рисунка.