«Бабушка» Д. Габе

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Девочка очень любит приехавшую бабушку и даже хочет быть послушной, только почему-то у неё это не всегда получается. Отправившись за петрушкой, она теряет денежку, долго ищет её и возвращается домой вся в грязи. Бабушка волнуется и сердится, а внучка находит такие неожиданные слова, что бабушка уже не может удержаться от смеха.

Как читать и обсуждать

Рассказ лучше сначала прочитать целиком, сохраняя интонацию самой девочки — серьёзную и одновременно немного смешную. Она искренне уверена: «Я очень хочу быть послушной, но у меня не получается». Не стоит заранее объяснять детям, хорошо или плохо она поступила. Интереснее проследить, что с ней произошло.

Девочка действительно старалась выполнить бабушкино поручение. Денежка выпала случайно, а потом она долго искала её в канаве. Поэтому возвращается грязной и без петрушки не потому, что забыла о просьбе или решила заниматься чем-то другим.

Особенно выразителен разговор с бабушкой. Услышав: «От волнения я вся поседела», девочка отвечает совсем неожиданно: бабушка не поседела, а «расцвела, как вишня». Потом белые волосы становятся в её воображении серебряными. Эти слова показывают не только находчивость девочки, но и то, как она смотрит на бабушку: для неё бабушка красивая и любимая.

Важно сохранить юмор финала. Бабушка видит чёрные коленки и локти, девочка продолжает говорить о красоте бабушки — и в конце бабушка смеётся и целует внучку. Здесь не требуется вывод о послушании: отношения между ними понятны из самого разговора.

Вопросы для обсуждения

Почему бабушка решила, что внучка её не слушается?

Что случилось с денежкой?

Почему девочка так долго не возвращалась домой?

Как вы думаете, она хотела огорчить бабушку?

Почему бабушка сказала, что от волнения поседела?

Что девочка ответила бабушке?

Почему она сравнила бабушку с цветущей вишней?

Почему потом назвала её волосы серебряными?

Как вы думаете, почему бабушка в конце засмеялась и поцеловала внучку?

Возможное продолжение

После чтения можно вспомнить вместе с детьми случаи, когда они хотели что-нибудь сделать правильно, но произошло что-то неожиданное. Не обязательно превращать разговор в рассказы о проступках — интереснее именно такие ситуации: нёс чашку и пролил воду, хотел помочь и что-то уронил, собирался быстро одеться и запутался.

Можно также вернуться к необычным словам девочки о бабушке: «расцвела, как вишня», «серебряная». Если детям интересно, предложите вспомнить, какие красивые или ласковые слова они сами слышали о близких людях. Не нужно специально придумывать сравнения — достаточно поддержать те, которые возникают у детей сами.