«Загоны для животных»

Предварительная работа

Дети строят прямой заборчик, ставя кирпичики вертикально рядом друг с другом. Во время игры воспитатель обращает внимание на ограды и загоны для животных: они обозначают место, где животные могут находиться.

Ход занятия

Воспитатель располагает на строительной площадке фигурки животных:

— На ферме живут коровы, лошадки, козы и овечки. Им нужны загородки, где они смогут гулять и отдыхать.

Каждый ребёнок выбирает животное. Воспитатель ставит рядом с одной фигуркой первый кирпичик вертикально:

— Начнём строить заборчик возле овечки. Поставлю кирпичик. Рядом — ещё один.

Взрослый продолжает ряд, а затем меняет его направление:

— Теперь заборчик повернёт. Поставим кирпичик с другой стороны.

Воспитатель строит только часть загородки, оставляя детям возможность продолжить её и замкнуть вокруг животного.

Дети ставят кирпичики вертикально рядом друг с другом и постепенно окружают выбранную игрушку. Воспитатель помогает замечать направление постройки:

— Заборчик идёт вдоль этой стороны.

— Теперь его нужно повернуть.

— Здесь начало и конец загородки почти встретились.

— Оставим небольшое место, чтобы лошадка могла входить и выходить.

Не нужно добиваться круглой, квадратной или другой правильной формы. Загородка может быть неровной, широкой или вытянутой. Важно, чтобы ребёнок изменял направление ряда и создавал пространство для игрушки.

Если между кирпичиками остаётся большой промежуток, воспитатель предлагает проверить постройку:

— Козочка проходит между этими кирпичиками. Хочешь придвинуть их ближе или поставить ещё один?

Взрослый не переставляет детали без участия ребёнка. Небольшие промежутки между кирпичиками исправлять не требуется.

Если ребёнок строит только прямой ряд, воспитатель ставит животное рядом:

— С одной стороны забор уже есть. А с этой стороны козочка может уйти. Куда повернём заборчик?

Когда загородка готова, ребёнок помещает животное внутрь, проводит его вдоль ограды и через оставленный вход:

— Овечка погуляла внутри загородки.

— Теперь она вышла через ворота и снова вернулась.

Дети могут принести животным корм, поставить внутри небольшую ёмкость с водой или построить рядом ещё одну загородку. Постройки некоторое время сохраняют для игры.

Возможное продолжение

В следующий раз дети могут построить две загородки рядом, разделить одно большое пространство перегородкой или дополнить ограду воротами из двух опор и перекрытия.