Рыбка в подарок

Воспитатель напоминает детям, как они рассматривали рыб и играли с ними.

— Мы уже видели разных рыбок: они плавают в воде, у них есть хвост, плавники, глаза. Теперь можно слепить свою рыбку и подарить её маме, папе, бабушке, дедушке или другому близкому человеку.

Воспитатель показывает детям фотографии или рисунки рыб.

— Посмотрите, какая у рыбки форма. Тело вытянутое, похоже на овал. Сзади хвостик. Сверху и снизу могут быть плавники. На голове есть глаз и рот.

Дети рассматривают изображения. Воспитатель помогает заметить главное:

— Где у рыбки голова?

— Где хвост?

— Где плавники?

— Рыбка длинная или короткая?

— Какого цвета может быть рыбка?

Воспитатель показывает простой способ лепки.

— Возьмём комочек пластилина.

— Покатаем его между ладонями, чтобы получилась вытянутая форма — рыбкино тело.

— Один конец чуть-чуть прищипнём и вытянем — здесь будет хвост.

— Хвост можно немного расплющить пальчиками.

— На голове стекой наметим глаз и рот.

Воспитатель лепит вместе с детьми, проговаривая действия коротко:

— Комочек.

— Покатали.

— Получилось длинное тело.

— Прищипнули хвост.

— Поставили глазик.

Дети лепят рыбок. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Скатаем комочек.

— Теперь покатаем его между ладонями.

— Один конец сделаем хвостиком.

— Где у рыбки будет глаз?

— Рыбка поплывёт вправо или влево?

Если ребёнок легко справился с основной формой, воспитатель предлагает добавить плавник.

— Можно взять маленький кусочек пластилина, расплющить его и прикрепить сверху. Это будет плавник.

Воспитатель помогает примазать плавник к телу рыбки, чтобы он держался.

Чешую можно обозначить стекой: сделать несколько коротких линий или точек на теле рыбки.

— Если хочешь, можно нарисовать стекой маленькие чешуйки. Легонько, чтобы не раздавить рыбку.

Не нужно требовать одинаковых рыбок. У одного ребёнка получится длинная рыбка, у другого — короткая и круглая, у третьего — рыбка с большим хвостом. Важно, чтобы ребёнок увидел: у его рыбки есть тело, хвост, глаз, и она может «плавать».

Когда рыбки готовы, дети кладут их на подставки или тарелочки.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает работы:

— Где у твоей рыбки хвост?

— Где глаз?

— Рыбка большая или маленькая?

— Какого она цвета?

— Кому ты хочешь её подарить?

Если дети делают рыбок для подарка, воспитатель помогает аккуратно поставить каждую рыбку на подставку. Можно добавить маленькую синюю полоску бумаги или пластилина — «воду», чтобы рыбка выглядела как в своём водоёме.

Готовые рыбки можно подарить родителям или временно разместить в общем водоёме группы, чтобы дети могли рассмотреть всех рыбок вместе.

Возможное продолжение. Дети могут сделать для рыбок водоём: нарисовать воду, водоросли, камешки, улиток или слепить ещё маленьких рыбок для общей игры.