Во что превратится кружок?

Подготовка. Для детей этого возраста лучше использовать крупные круги. Листы с несколькими кругами можно предложить тем детям, которые быстро справляются и хотят дорисовывать ещё.

Воспитатель показывает детям лист с большим кругом.

— Посмотрите, на листе кружок. Пока это просто кружок. Но он может во что-нибудь превратиться. Нужно только дорисовать ему то, чего не хватает.

Воспитатель показывает несколько простых вариантов на отдельном листе.

— Если к кружку дорисовать лучики, получится солнышко.

— Если дорисовать хвостик и листочек, получится яблоко.

— Если нарисовать полоски, получится мячик.

— Если дорисовать стебелёк и листики, получится цветок.

— Если дорисовать глаза, нос и рот, получится смешная мордочка.

Воспитатель предлагает детям выбрать лист.

— Посмотри на свой кружок. Во что он хочет превратиться? В солнышко? В яблоко? В мячик? В цветок? В кого-нибудь смешного?

Дети выбирают листы и начинают дорисовывать круги. Воспитатель подходит к каждому ребёнку и помогает вопросами:

— Что это будет?

— Чего не хватает солнышку?

— Где у яблока будет листочек?

— Каким цветом будет мячик?

— Где у мордочки глазки?

Если ребёнок затрудняется, воспитатель предлагает два понятных варианта на выбор:

— Хочешь сделать солнышко или мячик?

— Это будет яблоко или цветок?

Не нужно требовать сложного изображения. Для малыша уже важно, что он увидел в круге знакомый предмет и дорисовал несколько нужных деталей: лучики, листик, полоски, стебелёк, глаза, рот.

Если ребёнок быстро закончил работу, воспитатель может предложить добавить простую деталь рядом:

— Солнышку можно нарисовать травку внизу.

— Яблоку можно добавить ещё одно маленькое яблочко.

— Мячик может лежать на дорожке.

— Цветку можно дорисовать травку.

Когда рисунки готовы, воспитатель вместе с детьми рассматривает их.

— У кого кружок стал солнышком?

— У кого получился мячик?

— Где яблоко?

— Где цветок?

— А у кого кружок превратился в смешную мордочку?

Воспитатель обращает внимание детей на то, что сначала у всех были кружки, а потом они стали разными картинками.

— Кружки были одинаковые, а картинки получились разные. Каждый кружок во что-то превратился.

Возможное продолжение. Дети могут дорисовать свои картинки позже: добавить травку, дорожку, облако, ещё один мячик, маленькие цветы. Готовые рисунки можно использовать в игре с игрушками или собрать в папку «Кружки превращаются».