Дидактическая игра «Какое это время года?»

Дидактическая задача игры — учить детей внимательно слушать описание природы в стихах или прозе и соотносить его с определённым временем года. Игровую ситуацию создаёт вопрос-загадка: «Кто узнает, когда это бывает?»

Воспитатель заранее готовит карточки с короткими текстами о разных временах года. Тексты читаются вперемежку, чтобы дети ориентировались не по порядку, а по признакам сезона.

Воспитатель спрашивает: «Кто знает, когда это бывает?» — открывает карточку и читает текст. Дети слушают, называют время года и объясняют, по каким признакам они его узнали.

Примеры текстов для карточек

Светит солнышко. Тает снег. Побежали по дорогам ручейки.

На деревьях клейкие почки. Прилетели грачи. Важные, чёрные, они ходят по дорогам.

Ребята развесили скворечники. Спешат посмотреть, не появились ли весенние гости — скворцы.

Душистыми белыми цветами зацвела черёмуха. На зелёной полянке собрались зайчики. Они радуются тёплому солнышку, прыгают, играют, лакомятся молодой сочной травой.

Люди начали весенний сев. Скоро в тёплой земле прорастут семена.

В гнёздышке лежат голубые яички. Из них выведутся птенчики. Если найдёшь в саду или в лесу птичье гнездо, не трогай его, береги!

Жарче и жарче греет солнышко. Ребята ходят купаться, наблюдают рыбок в реке или пруду.

Кланяются лиловые колокольчики, белеют высокие ромашки. Сладким мёдом пахнет розовый клевер.

На лугу косят траву. Далеко слышно, как стрекочет косилка. На солнце сушится душистое сено.

Широко раскинулось поле. Куда ни глянь — золотое море ржи. Зреет богатый урожай.

Ребята набрали полные корзинки грибов: коричневых боровиков, красноголовых подосиновиков, сыроежек.

Чёрные тучи закрыли небо, загремели раскаты грома, и пошёл дождь. А вскоре вновь засияло солнце.

На полях убирают золотую рожь и пшеницу. Люди собирают урожай.

Слышно, как в саду падают с деревьев спелые яблоки.

Всё короче и короче день. В радужные краски одеты леса. Кое-где на лугу ещё виден запоздалый осенний цветок.

Краснеет рябина, золотой листвой покрыты берёзы.

Убирают овощи: картофель, свёклу, морковь, репу, лук, большие белые кочаны капусты. Ребята грызут сладкую сочную морковку.

Улетели на юг щебетуньи-ласточки. Кое-где ещё задержались скворцы, но уже до самой весны не услышишь голосистого жаворонка.

К зиме приготовлены запасы: зерно, овощи, фрукты и мёд. В магазинах лежат свежие овощи и фрукты.

Дети катаются на лыжах, санках и коньках, лепят снежных баб.

В лесу звери готовятся к зиме. Белки запасли орехи, насушили грибов. Ёж натаскал под старый ясень целый ворох листьев.

Красив лес, покрытый снегом.

Много в лесу звериных и птичьих следов. Зимними ночами гложут кору деревьев зайцы, вынюхивает добычу хитрая лисица.

Тихо посвистывая, с дерева на дерево перелетают синички и красногрудые снегири.

И снова засветит солнце, закапают с крыш капли, засверкают на солнце прозрачные сосульки, побегут ручейки.

После того как дети освоят игру с короткими прозаическими описаниями, воспитатель может усложнить её и предложить стихотворные загадки о временах года.

Пусты поля.
Мокнет земля.
Дождь поливает.
Когда это бывает?

Тает снежок.
Ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?

Снег на полях.
Лёд на реках.
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?

Солнце печёт.
Липа цветёт.
Рожь поспевает.
Когда это бывает?

К концу года можно использовать в игре более сложные поэтические отрывки. Воспитатель читает их выразительно, а дети называют время года и объясняют, какие слова помогли им догадаться.

За весной, красой природы,
Лето знойное пройдёт.
И туман, и непогоды
Осень поздняя несёт.

Листопад, листопад,
Листья жёлтые летят.
Листья под ногой шуршат.
Скоро голый будет сад.

Вся овощь огородная
Поспела; дети носятся —
Кто с репой, кто с морковкою,
Подсолнечник лущат,
А бабы свёклу дёргают —
Такая свёкла добрая!
Точь-в-точь сапожки красные
Лежат на полосе.

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора.

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит,
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит...

Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки Жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж отморозил пальчик —
Ему и больно, и смешно,
А мать грозит ему в окно.

Снег сегодня белый, белый,
От него кругом светло.
Рукавички я надела,
В зимней шубке мне тепло.

Как мой садик свеж и зелен!
Распустилась в нём сирень;
От черёмухи душистой
И от лип кудрявых тень.

Зеленейся, зеленейся,
Наш зелёный сад.
Расцветайте, расцветайте,
Наши алые цветочки.

Поспевайте, поспевайте,
Вкусны ягоды, скорей.
Солнце светит, солнце греет
Яркими лучами.

За рекой пестреет поле
Разными цветами.
Грей, солнце, грей сильней!
Больше нет холодных дней.
Нету снега, нету льда,
В речке тёплая вода.

Когда дети хорошо освоят игру, роль ведущего можно поручить ребёнку. Он выбирает карточку и читает короткий текст или загадывает сезон по знакомым признакам. Воспитатель помогает детям внимательно слушать, не выкрикивать ответ раньше времени и объяснять свой выбор: «Я думаю, это весна, потому что тает снег и бегут ручейки».