Игра «Кто больше назовет предметов (круглых, квадратных и другой формы)?»

Воспитатель ставит перед детьми задачу и проверяет, понятно ли им задание. Затем дети по очереди называют предметы определённой формы, размера, качества или материала.

Например, воспитатель предлагает: «Назовите предметы круглой формы». Дети называют: мяч, колесо, тарелка, часы, обруч, яблоко. За каждый правильный ответ ребёнок получает жетон.

Можно предложить и другие задания: назвать предметы квадратной, прямоугольной, овальной формы; высокие и низкие предметы; широкие и узкие; деревянные, металлические, стеклянные, бумажные.

Выигрывает тот, кто назвал больше подходящих предметов и не повторял уже названные ответы.

По такому же принципу можно проводить игры на классификацию природных объектов. Дети называют растения поля, леса, огорода, сада; домашних и диких животных; птиц, насекомых, рыб и т. д.

Когда дети освоят игру, роль ведущего можно поручить ребёнку. Ведущий задаёт категорию, а остальные называют подходящие предметы. Воспитатель помогает уточнять ответы и следит, чтобы дети не перебивали друг друга.