«Журавль и цапля» (Рус. нар. сказка)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Короткая сказка о журавле и цапле, которые хотят жить не одни, но никак не могут договориться: каждый решается тогда, когда другой уже обижен и передумал. Повторяющиеся хождения через болото образуют смешной бесконечный круг.

Читайте сказку целиком, сохраняя неторопливый ритм повторяющихся хождений журавля и цапли через болото. В начале поясните, что присказка — это короткое шуточное вступление перед сказкой, а свататься — просить согласия на женитьбу. Выражение несолоно хлебавши означает уйти ни с чем, не получив того, на что рассчитывал.

После первого отказа спросите, почему цапля передумала, когда журавль уже ушёл. А когда журавль сам откажет пришедшей к нему цапле, обратите внимание детей: ведь совсем недавно именно он хотел на ней жениться. Что изменилось?

Дальше проследите вместе с детьми повторяющийся ход сказки: один приходит — другой отказывает; отказавший остаётся один, раздумывает и сам отправляется в путь, но теперь уже обижен другой. Не торопитесь объяснять героям, как следовало поступить: смешное здесь рождается именно из того, что они всё время хотят одного и того же, но не одновременно.

После финала спросите, почему журавль и цапля так и ходят друг к другу. Хотят ли они на самом деле жить вместе? Что каждый раз мешает им договориться?

В продолжение можно поставить перед детьми новую задачу. Обозначьте на столе две избушки на разных концах «болота» и предложите придумать, что могли бы сделать журавль и цапля, чтобы наконец встретиться тогда, когда оба согласны. Дети могут предложить встретиться посередине, заранее условиться о времени, передать друг другу сообщение или найти другой способ. Важно не искать единственный правильный ответ, а сравнить разные решения.