«Сказка про грубое слово «Уходи»» С.Прокофьева

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Ойка прогоняет сначала Мышонка, потом Машу, а затем даже Солнце. Но когда вместе с Солнцем исчезают свет и тепло, Ойка понимает, к чему привело её грубое «уходи», и сама зовёт друзей обратно.

Сказку прочитайте целиком. Обратите внимание на повтор: Ойка несколько раз говорит одно и то же грубое «уходи», но каждый раз последствия становятся серьёзнее.

— Кого Ойка прогнала сначала?
— Почему ушла Маша?
— Что сказала Ойка Солнцу?

Перед словами «Стало темно. Совсем-совсем темно» остановитесь и спросите, что произойдёт, если Солнце действительно уйдёт. Затем проследите, как меняется лес: зайчонок не может найти дом, бельчонок — своё дупло, Ойка чуть не падает в овраг, а в темноте появляются волки.

— Почему теперь Ойке стало страшно?
— Когда она поняла, что сама виновата в случившемся?
— Что Ойка решила сделать, когда снова стало светло?

В финале вернитесь к самому началу сказки. Сначала Ойка не пустила Мышонка в построенный дом, а теперь сама предлагает Маше построить для него новый. Обсудите, что изменилось в Ойке после её путешествия по тёмному лесу.

После чтения предложите детям построить из кубиков новый дом для Мышонка — тот самый, который в конце сказки собираются строить Маша и Ойка. Пусть дети решат, каким он будет, где Мышонок будет спать, где принимать гостей, что ещё ему понадобится.

Готовый дом можно оставить для сюжетной игры: Мышонок приходит, спрашивает: «Можно я буду здесь жить?», к нему заглядывают Маша, Ойка и другие звери. Так финальное «идём ко мне» и обещание построить дом получают настоящее продолжение в игре.