«Петушок с семьей» К. Ушинский

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Петушок находит зёрнышко и созывает всю свою шумную семью. Но курочки и цыплята не могут поделить угощение, и Петя находит весьма своеобразный способ прекратить ссору.

Рассказ прочитайте целиком. В начале не спешите объяснять отдельные сравнения: «нос долотцом», «хвост колесцом». После чтения вернитесь к ним и вместе представьте, какой получается петушок — с острым клювом, пышным округлым хвостом, гребешком, бородкой и шпорами.

Особенно выразительно прочитайте обращение Пети к курочкам: «Курочки-хохлатушки! Хлопотуньи-хозяюшки! Пёстренькие-рябенькие, чёрненькие-беленькие!» Здесь важны ритм, повторы и ласковые, звучные слова.

— Зачем петушок позвал курочек и цыплят?
— Что произошло, когда все собрались?
— Как Петя прекратил ссору?

В конце обратите внимание на шутку: сказано, что петушок «семью помирил», но сделал он это довольно хитро — сам съел зёрнышко, из-за которого все передрались. Спросите детей, почему после этого спор действительно закончился и можно ли сказать, что Петя поделил зёрнышко.