«Три зверолова» С. Маршак

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Три зверолова отправляются на охоту, но всё увиденное понимают по-разному: месяц принимают за тарелку и блин, оленя — за корову и пень, белку — за собаку и мышь. Шуточное стихотворение строится на повторе и всё более нелепых ошибках охотников.

Стихотворение прочитайте целиком. Повторяющееся начало «Три смелых зверолова…» задаёт ритм, а в каждой встрече снова появляются три разных ответа: один узнаёт увиденное правильно, двое других ошибаются.

— Что звероловы увидели в небе?
— Чем месяц показался двум другим охотникам?
— Кого они встретили вечером?
— Кто сидел на берёзе и махал хвостом?

Обратите внимание на смешные ошибки. Ещё можно представить, почему круглый месяц кому-то напомнил тарелку или блин, но назвать оленя пнём, а белку мышью или собакой уже совсем нелепо. Для звероловов, которые должны хорошо знать лесных животных, это особенно смешно.

После чтения можно продолжить игру самого стихотворения. Покажите детям несколько изображений хорошо знакомых животных или предметов и каждый раз предложите три версии: одну правильную и две нарочно нелепые. Затем дети могут сами придумывать такие тройки для товарищей: «Это белка, кошка или чайник?» Будет хорошо, если смешные ответы будут очевидной выдумкой, как у звероловов.