«Зимовье» (рус. нар. сказка в обраб. И. Соколова-Микитова)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Бык, баран, свинья, кот и петух вместе строят тёплое зимовье и готовятся к холодам. Когда к ним забирается волк, каждый из друзей действует по-своему, а перепуганному незваному гостю кажется, будто он встретил в избушке целую компанию страшных чудовищ.

Сказку прочитайте целиком. В начале поясните: зимовье — жильё, в котором можно пережить зиму; конопатить стены — закрывать щели между брёвнами, например мхом, чтобы в доме было теплее.

Обратите внимание, как постепенно собирается общая работа. Сначала бык предлагает дело барану, затем к ним присоединяются свинья, кот и петух, и каждый получает свою задачу.

— Что делал бык?
— Чем помогали баран, свинья, кот и петух?
— Почему зимой всем оказалось хорошо в зимовье?

Когда в избушку войдёт волк, дайте детям услышать всю шумную сцену: баран блеет, петух хлопает крыльями, кот фыркает и мяукает, бык бросается с рогами, а свинья из подполья кричит: «Кого тут съесть?» Здесь можно читать особенно выразительно, не останавливая действие вопросами.

После чтения можно разыграть сцену появления волка в зимовье. Дети выбирают роли барана, петуха, кота, быка, свиньи и волка и повторяют действия и голоса своих героев: баран блеет, петух хлопает крыльями и кричит, кот фыркает и мяукает, бык наступает на волка, свинья из своего укрытия спрашивает: «Кого тут съесть?» Затем ещё раз прочитайте рассказ убежавшего волка и сравните его с только что разыгранной сценой: кого он принял за «страшного да косматого», откуда на самом деле доносились пугающие его звуки и почему всё увиденное показалось ему таким страшным.