«Два жадных медвежонка» (Венгерская сказка, обраб. А. Красновой и В. Важдаева)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Два медвежонка находят головку сыра, но никак не могут поделить её поровну. Пока братья следят, чтобы другому не досталось больше, хитрая лиса понемногу съедает почти весь сыр.

Сказку прочитайте целиком. В начале при необходимости поясните выражения «пойти по белу свету» — отправиться странствовать, «того пуще» — ещё сильнее.

После того как медвежата найдут сыр, можно ненадолго остановиться:

— Почему они не смогли просто поделить его?
— Как вы думаете, действительно ли лиса собирается им помочь?

Дальше обратите внимание на повторяющуюся ситуацию: лиса каждый раз откусывает от большего куска, после чего большим становится другой.

— Что происходило с кусками после каждого укуса лисы?
— Почему медвежата всё время соглашались продолжать делёжку?
— Кому в результате досталось больше всего сыра?

После чтения можно вернуться к самой задаче медвежат и попробовать решить её без лисы. Воспитатель заранее готовит круг из бумаги — «головку сыра». Спросите детей, как разделить его между двумя медвежатами так, чтобы никто не сомневался, что куски одинаковые. Один из способов можно проверить: сложить круг пополам, разрезать по сгибу и наложить половинки друг на друга. Так дети сами находят простой выход из ситуации, из-за которой началась вся история.

После чтения предложите детям подумать, как медвежата могли бы поделить сыр без помощи лисы. Можно вспомнить правило: один делит сыр на два куска, а другой выбирает первым. Тогда тому, кто делит, самому выгодно постараться сделать куски одинаковыми.

Обсудите и другие способы решить спор честно: посчитаться считалкой; подбросить монетку, заранее выбрав орла или решку; вытянуть короткую палочку или полоску картона; вытянуть жребий на одинаковых сложенных бумажках; достать из мешочка отличающийся жетон; покрутить стрелку; бросить кубик, заранее договорившись, кому выпадут чётные, а кому нечётные числа.

Такие способы пригодятся не только медвежатам: ими можно пользоваться и в группе, когда нужно решить, кто выбирает первым или кому достаётся какая роль.