«Три поросенка» Английская сказка, пер. с англ. С. Михалкова

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Три поросёнка строят себе три совсем разных дома: Ниф-Ниф торопится и выбирает солому, Нуф-Нуф делает дом из веток, а Наф-Наф долго и старательно строит из камня. Когда появляется настоящий волк, братьям приходится проверить, какой дом способен стать надёжным укрытием.

Для чтения понадобится две встречи. Не стремитесь подробно обсуждать каждую попытку волка попасть в дом: основная линия хорошо видна через сопоставление трёх построек.

После чтения вернитесь к началу. Наф-Наф предлагает строить дом ещё тогда, когда погода только начинает холодать. Ниф-Ниф и Нуф-Нуф уверены, что времени много и можно ещё погулять. Обратите внимание не столько на слова о «ленивых» братьях, сколько на разницу в их действиях: Наф-Наф начинает готовиться заранее, а братья принимаются за работу только тогда, когда становится совсем холодно.

Сравните три дома. Почему Ниф-Ниф выбрал солому? Почему Нуф-Нуф решил, что ветки будут лучше? Что делает Наф-Наф иначе? Он строит несколько дней, носит камни, месит глину, делает тяжёлую дверь с засовом. Важно заметить связь между временем и усилиями, потраченными на работу, и тем, каким получился результат.

Отдельно вернитесь к тому, как Ниф-Ниф и Нуф-Нуф сначала смеются над братом и поют, что волк им не страшен. Они ещё никогда не видели настоящего волка и поэтому легко рассуждают о том, как его победят. Что меняется, когда волк действительно появляется?

Когда соломенный и прутяной дома разрушаются, Наф-Наф впускает братьев в свой дом. Не сводите финал к выводу «Наф-Наф хороший, а остальные плохие». Интереснее увидеть, что предусмотрительность одного поросёнка в итоге спасает всех троих, а после пережитого братья остаются жить вместе.

В эпизоде с волком в трубе достаточно сохранить сказочную условность. Если дети захотят разыгрывать сказку, лучше остановиться на строительстве домов, песенках и попытках волка их сдуть; сцену с кипящей водой специально воспроизводить не нужно.

Вопросы для обсуждения

Почему три поросёнка построили такие разные дома?
Почему дом Наф-Нафа строился дольше остальных?
Почему Ниф-Ниф и Нуф-Нуф сначала смеялись над братом и не боялись волка?
Что оказалось важным, когда волк действительно пришёл?
Почему в конце все три брата стали жить вместе в доме Наф-Нафа?

Возможное продолжение

Устройте небольшое испытание материалов для поросячьего дома. Подготовьте солому или тонкие бумажные полоски, небольшие веточки и деревянные строительные кубики. Сначала рассмотрите материалы и вспомните, какой поросёнок что выбрал.

Вместе с детьми сделайте три небольших участка «стены» или три простейших домика: из соломы, из веточек и из кубиков. Не нужно добиваться сложной постройки — важно, чтобы материалы можно было сравнить. До испытания спросите, что, по мнению детей, легче всего сдвинуть сильным потоком воздуха, а что удержится лучше.

Затем воспитатель изображает волка не дыханием детей, а небольшим веером или потоком воздуха от обычного вентилятора с безопасного расстояния. Посмотрите, что происходит с разными постройками. После опыта вернитесь к сказке: почему Наф-Наф не мог закончить свой дом так же быстро, как братья? Что пришлось сделать иначе, чтобы постройка получилась устойчивее?

Не рассматривайте опыт как точное доказательство того, что любой каменный дом выдержит всё, а любой дом из веток обязательно разрушится. Это игровая модель сказочного эпизода, которая позволяет детям руками почувствовать различие материалов и ещё раз понять выбор каждого поросёнка.