«Дождик, дождик…» Е. Благинина

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Стихотворение Елены Благининой «Радуга» передаёт детское восхищение яркой радугой после дождя. Взгляд постепенно движется от одной цветной дуги к другой, пока солнце не садится и радуга не исчезает.

Стихотворение прочитайте целиком. Начальные строки звучат как обращение к дождю и солнцу, а дальше чтение становится лёгким, радостным: герою хочется бежать за радугой и разглядывать одну цветную дугу за другой.

— Что хочет увидеть герой после дождя?
— Какие цвета он замечает один за другим?
— С чем сравнивается голубая дуга?
— Почему в конце радуга исчезла?

При повторном чтении дети могут подхватывать названия цветов. Обратите внимание, как стихотворение словно ведёт взгляд по всей радуге: красная, оранжевая, жёлтая, зелёная, голубая, синяя, фиолетовая.

Последние две строки прочитайте чуть медленнее. Только что герой собирался бежать за фиолетовой дугой — и вдруг солнце садится за стога, а радуги уже нет. Спросите, каким стало настроение стихотворения в самом конце.

После чтения можно предложить детям нарисовать радугу после дождя: тучу, солнце, луг и цветные дуги, которые по очереди появляются в стихотворении. Такое продолжение здесь вполне естественно: текст сам строится как яркая зрительная картина, которую детям легко представить и передать в рисунке.