«Дядя Степа — милиционер» С. Михалков
Произведение прочитайте целиком. Оно состоит из коротких эпизодов, в каждом из которых дядя Стёпа оказывается в новой ситуации, поэтому длинный текст легко удерживается как череда небольших историй.
Некоторые слова относятся ко времени, когда было написано произведение. Коротко поясните: милиционер — сотрудник милиции, так раньше называлась полиция; пионер — школьник, состоявший в детской организации; ОРУД занимался регулированием уличного движения. Остальные исторические детали объясняйте только по необходимости.
После чтения вспомните несколько эпизодов.
— Где необычный рост дяди Стёпы особенно ему пригодился?
— Кому он помог?
— Какой случай показался самым смешным или запомнился больше других?
— Почему ребята так охотно разговаривают с дядей Стёпой?
Обратите внимание, что дядя Стёпа помогает людям не только благодаря своему росту: он замечает чужую беду, быстро действует и не проходит мимо.