«Садовник» Г. Сапгир

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Весёлое стихотворение Генриха Сапгира «Садовник» построено на двух похожих историях с совершенно разным результатом: в первой дети помогают саду, а во второй ломают и бездельничают. Повторяющийся разговор с садовником превращает противопоставление в шутку.

Стихотворение прочитайте целиком. Во второй части особенно хорошо слышно, как знакомые строки начинают повторяться, но происходящее оказывается совсем другим.

— Что ребята делали в саду сначала?
— Что обещал им садовник?
— Что изменилось во второй части?
— Почему ребята снова спрашивают про награду?

Сравните два ответа садовника. В первый раз он перечисляет настоящие садовые плоды — сливы, груши, яблоки, вишни. Во второй тоже начинает со слов «Дам в награду…», но вместо угощения предлагает колючки, косточки и крапиву.

— В какой момент становится смешно?
— Почему во второй раз садовник придумал именно такую «награду»?
— Как вы понимаете последние слова: «По работе и награда»?

В конце ещё раз вернитесь к словам садовника «По работе и награда». Сравните, что получили ребята в первой и второй части и почему награда оказалась такой разной. На этом разговор можно закончить: шутливое противопоставление двух эпизодов уже достаточно ясно раскрывает смысл стихотворения.