«Колокольчики мои» А.К. Толстой (отрывок)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Небольшой лирический фрагмент Алексея Толстого о тёмно-голубых колокольчиках среди майской травы. Поэт обращается к цветам как к живым и словно слышит их тихий звон.

Стихотворение прочитайте целиком, не торопясь. При необходимости поясните: некошеная трава — та, которую ещё не косили.

Вернитесь к тому, как поэт видит колокольчики. Они не просто растут среди травы: они будто смотрят на человека, качают головами и о чём-то звенят.

— Какими вы представляете эти колокольчики?
— Почему кажется, будто они «глядят» на человека?
— Можно ли на самом деле услышать, как звенят цветы? Почему поэту захотелось сказать именно так?
— Что в стихотворении движется, а что можно словно услышать?

Для продолжения подберите несколько разных изображений цветущего луга или степи. Рассмотрите их вместе и предложите выбрать то, которое могло бы стать иллюстрацией к этим строкам. Не ищите точного ботанического соответствия: интереснее обсудить цвет, свет, движение травы, ощущение майского дня — и подумать, на какой картине колокольчики будто действительно могут «звенеть».

Можно также послушать начало романса Петра Булахова «Колокольчики мои», написанного на стихи А. К. Толстого, а затем ещё раз прочитать строки вслух. Спросите детей, таким ли они представляли себе их звучание и изменилось ли после музыки настроение стихотворения.