«Бабушка Вьюга» Бр. Гримм (пересказ Б. Заходера)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Сказка братьев Гримм «Бабушка Вьюга» о двух сёстрах, которые по очереди проходят одну и ту же волшебную дорогу. Одинаковые встречи и испытания особенно ясно показывают различие их характеров и приводят к совершенно разным финалам.

Сказку прочитайте целиком. Перед чтением или по ходу него при необходимости поясните слова «падчерица» — неродная дочь для мачехи, «веретено» — приспособление для прядения нитей, «перина» — мягкая постель, набитая пухом или перьями.

Обратите внимание на необычный мир, в который попадает девочка после падения в колодец: там светит солнце, цветут цветы, разговаривают хлебцы и яблоня, а когда у Бабушки Вьюги взбивают перину, на земле идёт снег.

Проследите первую дорогу девочки:

— О чём попросили её хлебцы?
— Что попросила яблоня?
— Почему девочка осталась у Бабушки Вьюги, хотя сначала испугалась её?
— Почему потом ей всё-таки захотелось домой?

Когда в волшебный мир попадает вторая сестра, детям уже знакомы и дорога, и все встречи. Здесь особенно интересно сравнивать не сам порядок событий, а то, как по-разному девушки ведут себя в одинаковых ситуациях.

— Что сделала первая девушка у печи, а что — вторая?
— Как каждая поступила у яблони?
— Как они работали у Бабушки Вьюги?
— Почему лентяйка ожидала, что её тоже осыплют золотом?

Вернитесь к словам Бабушки Вьюги, которые она говорит обеим девушкам: «Получай, что заслужила». Спросите детей, почему одни и те же слова в первый и во второй раз приводят к совершенно разному результату.

Если дети уже знакомы со сказкой «Госпожа Метелица» в пересказе А. Введенского под редакцией С. Маршака, после чтения сравните два варианта. Вспомните, как в них названа волшебная старушка, одинаково ли рассказывается о встречах с печью и яблоней, о жизни девушек в её доме, о награде каждой из сестёр. Можно перечитать несколько особенно выразительных фрагментов из обеих сказок и спросить детей, какой вариант им больше нравится и почему. Такое сравнение помогает увидеть, что одну и ту же сказочную историю разные пересказчики могут рассказывать по-разному — выбирать другие слова, интонации и детали.