«Что случилось с крокодилом» М. Москвина

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Крокодил ждёт сына, но из яйца вылупляется птенец, совсем на него не похожий. Забота о необычном ребёнке меняет героя: сначала он защищает птицу от насмешек, а затем сам вслед за ней поднимается в небо.

Прочитайте сказку целиком. По ходу чтения кратко поясните выражения «неприятностей не оберёшься», «пеняйте на себя», «за глаза потешались», а также слова «пигалица», «сородичи», «аэростат».

В начале Крокодил ждёт, когда из яйца вылупится сынок-крокодильчик. Что он чувствует, когда вместо него появляется мокрый желторотый птенец? Почему сначала пятится и не знает, что делать?

Крокодилица предлагает сделать вид, будто никто не родился, и съесть птенца, чтобы избежать насмешек. Крокодил пытается убедить себя, что так и поступит. Почему он не может этого сделать? Что меняется, когда птенец доверчиво тянется к нему и называет папой?

Обратите внимание на авторское замечание: «Обидно ведь: ты вылупился, а тебе никто не рад». Кому в этот момент особенно сочувствует рассказчик? Что чувствует птенец, когда все крокодилы окружают его и начинают смеяться?

Крокодил защищает птенца и спрашивает, почему того, кто получился непохожим на других, нужно дразнить или прогонять. Важно, что он честно признаётся: раньше, возможно, и сам смеялся бы вместе со всеми. Почему собственный опыт заставил его иначе посмотреть на чужую непохожесть?

Проследите, как Крокодил становится отцом не только на словах. Он строит птенцу домик, добывает подходящую пищу, волнуется, когда тот исчезает, и радуется каждому новому перу и первому полёту. Что из этого кажется другим крокодилам смешным, а самому Крокодилу — важным?

Птенец постепенно превращается в настоящую птицу и уже не нуждается в постоянной защите на земле. Но Крокодил по-прежнему тревожится и хочет охранять её даже в небе. Кто кого поддерживает в финале? Как птица помогает папе сделать то, чего он никогда не умел?

Вернитесь к названию. Что же случилось именно с Крокодилом? Только ли необычный птенец появился из его яйца — или сам Крокодил тоже стал другим?

Продолжением может стать постройка общего места для Крокодила и Птицы. Дети выбирают материалы и самостоятельно решают, как устроить пространство, в котором Крокодилу нужны вода и берег, а Птице — гнездо или высокая ветка. При этом обоим должно быть удобно оставаться рядом. Готового образца не требуется: дети проверяют постройку с помощью фигурок и меняют её, если потребности одного из героев оказались забыты.