«Курица на столбах» М. Пришвин

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Юмористический рассказ о курице, которая вывела гусят и долго принимала их за своих обычных птенцов. Разница между маленькой наседкой и быстро выросшими гусями становится всё заметнее и приводит к смешной развязке.

Рассказ лучше прочитать целиком. С самого начала детям важно представить необычную семью: чёрная курица Пиковая Дама вывела не цыплят, а четырёх гусят и заботится о них как о собственных детях.

В начале обратите внимание на первые признаки того, что гусята совсем не похожи на цыплят:

— Что в гусятах сразу было необычным для курицы?
— А что изменилось, когда они подросли?
— Почему рассказчику кажется, что Пиковая Дама начинает смотреть на них с подозрением?

Проследите вместе повторяющиеся эпизоды: курица раскапывает землю и зовёт детей, а гусята интересуются одуванчиками и травой; курица бесстрашно прогоняет собаку, защищая их, а потом снова задумчиво смотрит на своих необычных птенцов. При этом она всё равно продолжает вести себя как заботливая мать.

Перед эпизодом с грозой можно ненадолго остановиться:

— Как вы думаете, какое событие наконец поможет Пиковой Даме понять, что её дети выросли совсем не такими, как она?

Особенно выразительно прочитайте сцену под навесом. Четыре уже почти взрослых гуся послушно складываются под маленькой курицей, а она расправляет над ними крылья. Смешное здесь соединяется с очень серьёзной материнской заботой.

— Почему гусята всё-таки полезли под курицу, хотя уже стали такими большими?
— Что происходит, когда после грозы им хочется выбраться?
— Почему курица вдруг оказывается «на четырёх столбах»?

В конце вернитесь к ожиданию рассказчика: действительно ли Пиковая Дама после этого «всё поняла»? Обратите внимание, что автор не рассказывает о её мыслях напрямую, а судит по тому, что после этого курица и гуси стали ходить отдельно.

После чтения можно уточнить, чем гусята отличаются от цыплят. Вспомните, что заметил сам рассказчик: гусята иначе пищат, щиплют траву, быстро выросли выше курицы. Добавьте, что гуси хорошо плавают и охотно идут в воду.

Спросите, встречались ли детям другие необычные отношения между животными: например, когда кошка принимает щенков, собака заботится о котятах или животные разных видов дружат между собой.

Если детям знакома сказка Марины Москвиной «Что случилось с крокодилом», вспомните её: у Крокодила тоже появляется совсем не похожий на него ребёнок. Сравните, как Крокодил и Пиковая Дама относятся к своим необычным детям.