«Крокодил Гена и его друзья» Э. Успенский

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Неизвестный тропический зверёк Чебурашка случайно попадает в город, поселяется в телефонной будке и знакомится с крокодилом Геной и девочкой Галей. Новые друзья решают помогать тем, кто остался один: находят товарища щенку Тобику, открывают Дом дружбы, принимают самых разных посетителей, а затем вместе строят новый дом. Их делу постоянно мешает старуха Шапокляк, но каждая её проделка только заставляет друзей действовать сообща и придумывать новый выход.

Повесть следует читать последовательно и полностью: новые персонажи входят в историю один за другим, возвращаются в следующих главах и постепенно становятся участниками строительства Дома дружбы. Авторское «Вступление, которое можно и не читать» можно прочитать отдельно перед первой встречей или пропустить. Основной текст удобно распределить на шесть встреч.

Встреча 1. Главы 1–5. «Как Чебурашка и Гена нашли друзей». Чебурашка появляется в городе и устраивается жить в телефонной будке; Гена пишет объявление; к нему приходят Галя и Чебурашка. Во время чтения важно не торопиться объяснять, кто такой Чебурашка. Неопределённость смешит и одновременно подчёркивает, что имя и место среди других он получает уже после встречи с людьми.

Встреча 2. Главы 6–9. «Тобик и замысел Дома дружбы». После истории со спектаклем Чебурашка встречает оставленного щенка Тобика. Друзья знакомят его со львом Чандром и решают помогать другим жителям города находить товарищей. В конце появляется Шапокляк, и у общего дела возникает противник.

Встреча 3. Главы 10–15. «Посетители Дома дружбы и проделки Шапокляк». К героям приходят чумазый мальчишка, жирафа Анюта и обезьянка Мария Францевна. Эти главы построены как цепочка комических случаев. После каждой встречи можно ненадолго остановиться и спросить, понял ли посетитель, какого друга он ищет и можно ли подобрать товарища по одному заранее заданному признаку.

Встреча 4. Главы 16–21. «Строительство и носорог Птенчик». Герои решают построить отдельный Дом дружбы, получают кирпичи и начинают работу. Шапокляк пытается остановить строительство и выпускает носорога. Здесь особенно заметно различие между одиночной каверзой и общим действием: опасность удаётся преодолеть не силой одного героя, а последовательными поступками нескольких участников.

Встреча 5. Главы 22–25. «Как строился Дом дружбы». К работе присоединяются новые помощники. Друзья одновременно строят дом, спасают магазин Чебурашки, решают, из чего сделать крышу и как покрасить стены. Комические споры лучше не сводить к поиску единственно правильного решения: герои договариваются так, чтобы каждый смог внести в общее дело что-то своё.

Встреча 6. Главы 26–27. «Открытие дома». На празднике выясняется, что искать друзей по списку уже некому: участники успели подружиться, пока строили дом. Именно это составляет основную развязку повести. Дом оказывается не механизмом «распределения» друзей, а местом, созданным людьми и зверями, которые научились встречаться, помогать и делать что-то вместе.

При чтении стоит сохранять различия голосов. Гена говорит серьёзно и обстоятельно, Чебурашка — прямо и доверчиво, Галя чаще других возвращает разговор к делу, Шапокляк говорит резко и самоуверенно. Намеренно искажённые слова Шапокляк и Чебурашки нужно читать так, как они написаны: это часть комического звучания текста, а не ошибки.

Вопросы для обсуждения

Почему Чебурашка сначала не огорчается из-за того, что ему некому звонить?
Зачем Гена пишет объявление о поиске друзей? Что меняется после прихода Гали и Чебурашки?
В какой момент Чебурашка начинает верить, что Гена и Галя действительно его друзья?
Почему история Тобика приводит героев к мысли открыть Дом дружбы?
Можно ли заранее составить точное описание подходящего друга?
Почему посетители Дома дружбы иногда сами не очень хорошо понимают, кого ищут?
Чем Шапокляк отличается от остальных героев? Почему ей важно мешать чужому делу?
Какие поступки Чебурашки показывают, что он способен действовать самостоятельно?
Почему строительство дома продвигается быстрее, когда к друзьям присоединяются новые помощники?
Что произошло во время строительства такого, чего герои не планировали заранее?
Почему к открытию дома почти всем посетителям уже не требовалось подбирать друзей?
Для чего в конце решили использовать построенный дом?
Изменился ли Чебурашка к финалу повести? Что он теперь умеет и что о себе понимает?

Возможное продолжение

Предложите детям представить первый обычный вечер в новом клубе. Кто пришёл раньше других? Чем занялись Гена, Галя, Чебурашка, Анюта, Мария Францевна, Дима и Маруся? Возник ли спор и как его удалось решить? Продолжение можно рассказать устно или разыграть с фигурками, сохраняя характеры героев.

Другой вариант — придумать нового посетителя клуба. Он приходит не с просьбой «дайте мне друга», а с конкретным предложением: построить полку для книг, устроить спектакль, починить игрушки или посадить рядом с домом деревья. Дети могут решить, кто из знакомых героев присоединится к делу и почему. Так продолжение останется связано с главной находкой повести: дружба возникает не по распоряжению, а в общении и совместной работе.