«Катруся уже большая» Н. Забила

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

В день пятилетия Катруся решает, что теперь она уже большая и должна многое делать самостоятельно. Однако взрослеть оказывается не так просто: девочка учится приглашать гостей, благодарить за подарки, заботиться о куклах, признавать свои ошибки, мириться с подругой и не скрывать правду от родителей. Вместе с Катрусей читатель бывает на зимней прогулке, на Днепре, в Москве, наблюдает появление в доме маленького брата и знакомится с Варварой Ивановной, которая поддерживает интерес девочки к буквам и чтению. В следующих повестях Катруся ухаживает за белкой Попрыгуньей и постепенно понимает, что дикому зверьку лучше жить на свободе, а затем отправляется с семьёй в лесное путешествие, где дети наблюдают природу, собирают грибы и однажды теряются. Завершают книгу две сказки — о хвастливом зайце, получившем белую шубку, и о мяче Скок-Поскоке, который отправился искать приключения. Разные части книги объединяет один мотив: быть большим — не значит всё делать без помощи, никогда не бояться или всегда оказываться правым; это значит замечать других, отвечать за свои поступки и уметь исправлять ошибку.

Книгу необязательно читать целиком. Она состоит из трёх повестей и двух самостоятельных сказок. Главы первой повести, «Катруся уже большая», во многом представляют собой законченные эпизоды. «Катрусину белочку» и «Поездку в волшебный лес» лучше читать небольшими последовательными циклами.

Для знакомства с героиней подойдут главы «Катруся приглашает гостей», «Подарки» и «Катрусин праздник». Они составляют единый рассказ о пятом дне рождения, первом самостоятельном поручении и празднике с друзьями.

Отдельно можно прочитать «Куклы всё понимают». Заботясь о новом Фоме, Катруся начинает внимательнее относиться и к старым игрушкам. Во время игры она повторяет поступки взрослых: кормит, лечит и наказывает кукол, а затем сама замечает, что несправедливо забыла Дюймовочку в углу.

Главы «Катруся катается на санках» и «Тяжёлые дни» лучше читать вместе. Катруся нарушает обещание, а затем старается скрыть случившееся. Важнее всего здесь не сама опасная прогулка, а состояние ребёнка, которому всё труднее поддерживать неправду.

Ещё один законченный цикл — «Катруся хочет стать балериной» и «Подружки помирились». Катрусе кажется, что настоящие подруги должны любить одно и то же и выбрать одинаковую профессию. После ссоры она понимает, что дружба не требует полного совпадения интересов.

Главу «Варвара Ивановна» можно выбрать для разговора об интересе к буквам. Учительница не устраивает пятилетней Катрусе урок, а отвечает на её вопрос, показывает нужную букву и вовремя заканчивает занятие. Существенно не то, в каком возрасте ребёнок обязан научиться читать, а то, как взрослый поддерживает возникший интерес без принуждения.

Главы «Страшная ночь» и «Старшая сестра» образуют финал первой повести. Узнав о рождении Павлуся, Катруся становится старшей не только по собственному ощущению, но и по своему новому месту в семье.

Повесть «Катрусина белочка» можно сократить до четырёх глав: «Катрусина белочка», «Сколько живёт белка!», «Бегство» и «А что было дальше!». Они сохраняют главную линию: появление Попрыгуньи, наблюдение за ней, побег и решение выпустить белку в лес.

В повести «Поездка в волшебный лес» достаточно выбрать главы «Чудеса волшебного леса», «По грибы», «Умный Тарзан» и «В обратный путь!». «По грибы» и «Умного Тарзана» разделять не стоит: сначала дети теряются, затем собака помогает им вернуться.

Сказки «Белая шубка» и «Скок-Поскок» полностью самостоятельны. Обе рассказывают о хвастливом герое, которому приключение помогает лучше понять собственные силы.

Минимально достаточный набор глав

Если нужно познакомить детей именно с Катрусей и не читать всю книгу, достаточно четырёх небольших циклов:

«Катруся приглашает гостей» — первое самостоятельное поручение и стремление доказать, что она уже большая.
«Катруся катается на санках» и «Тяжёлые дни» — нарушение обещания, попытка скрыть правду и признание.
«Катруся хочет стать балериной» и «Подружки помирились» — ссора и понимание того, что у друзей могут быть разные интересы.
«Старшая сестра» — завершение линии взросления Катруси и её новое место в семье.

Первый и последний пункты обязательны: они задают исходную ситуацию и завершают главную линию. Один из двух средних циклов можно выбрать в зависимости от темы разговора — честность или дружба.

Чтобы представить не только первую повесть, но и весь сборник, можно дополнительно прочитать сокращённую историю Попрыгуньи или одну из сказок. Для понимания характера Катруси это необязательно.

В книге встречаются устаревшие бытовые слова, прежние школьные порядки и советские общественные реалии. Их достаточно кратко пояснять по ходу чтения. После эпизодов с санками, лодочкой, потерявшимися в лесу детьми и содержанием белки дома стоит обсудить, когда ребёнок может действовать самостоятельно, а когда необходимо сразу обратиться к взрослому.

Вопросы для обсуждения

Почему Катрусе так хочется доказать, что она уже большая?
Какие дела она действительно может выполнить сама?
Почему она сначала просит маму пойти вместе приглашать гостей?
Почему новый Фома заставляет Катрусю вспомнить о старых куклах?
Справедливо ли она поступила с Дюймовочкой?
Как Варвара Ивановна поддерживает интерес Катруси к буквам?
Почему после прогулки на санках одна неправда приводит к другой?
Что помогает Катрусе всё-таки признаться маме?
Почему Катруся решила, что они с Наташей не могут дружить, если выбрали разные профессии?
Обязательно ли друзьям любить одно и то же?
Почему забота о Попрыгунье требует не только любви, но и наблюдательности?
Почему белку в конце концов отпускают в лес?
Как Тарзан помог потерявшимся детям?
Чем «быть большой» отличается от стремления никогда не просить помощи?
Что меняется для Катруси после рождения Павлуся?
В каком эпизоде Катруся кажется наиболее самостоятельной?

Возможное продолжение

Можно сделать «Карту больших дел Катруси». После каждой прочитанной главы дети отмечают: что Катруся хотела сделать сама, что у неё получилось, чего она не предусмотрела, кто ей помог и как она исправила ошибку. Для обозначения можно использовать три знака: «Я уже умею», «Я пока учусь» и «Здесь нужно попросить помощи». После истории Попрыгуньи карту можно дополнить страницей наблюдений за птицами или белками: что удалось увидеть, какие возникли вопросы и как наблюдать за животными, не беспокоя их.