«Приключения Эмиля из Лённеберги» А. Линдгрен (Пер. Л. Лунгиной)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Эмиль живёт с родителями и младшей сестрёнкой Идой на хуторе Катхульт. Почти каждое его намерение заканчивается неожиданным происшествием: он застревает головой в супнице, поднимает Иду на флагшток, отправляется один на праздник, приобретает лошадь, устраивает пир для обитателей дома призрения. Окружающие считают Эмиля неисправимым озорником, но постепенно становится видно, что за его проделками часто стоят любопытство, находчивость, желание помочь и собственное понимание справедливости. В самые трудные минуты именно Эмиль действует решительно: заботится о животных, вступается за слабых и спасает заболевшего Альфреда.

Книгу необязательно читать целиком и строго по порядку. Она построена как цикл отдельных историй о разных днях из жизни Эмиля. Большинство датированных глав имеет собственное происшествие и завершённый сюжет, поэтому одну или несколько из них можно читать как самостоятельные рассказы.

Перед первой выбранной историей достаточно прочитать небольшой начальный фрагмент, в котором рассказчик знакомит читателей с Эмилем, его родителями, сестрёнкой Идой, Альфредом, Линой и хутором Катхульт. Вступительную статью С. Михалкова для чтения детям можно пропустить: она рассказывает о книге в целом, но для понимания отдельных приключений не требуется.

Для первого знакомства с героем особенно подходят следующие главы:

«Вторник, 22 мая, когда Эмиль угодил головой в супницу» — сравнительно компактная и полностью завершённая смешная история. В ней хорошо видны характер Эмиля, отношение к нему родителей и особая логика рассказчика.
«Воскресенье, 10 июня, когда Эмиль поднял на флагшток сестрёнку Иду» — история о том, как понятное детское намерение приводит к неожиданным последствиям. Она также знакомит с сараем, где Эмиль вырезает деревянных человечков.
«Воскресенье, 13 июня, когда Эмиль сделал три смелые попытки вытащить у Лины коренной зуб, а потом выкрасил сестрёнку Иду в синий цвет» — самостоятельный комический рассказ, состоящий из нескольких связанных происшествий.
«Воскресенье, 14 ноября, когда на хуторе Катхульт пастор читал проповедь, а Эмиль запер своего отца» — одна из более коротких историй, которую удобно прочитать за одну или две встречи.

Чтобы дети увидели в Эмиле не только озорника, можно выбрать главы, в которых особенно заметны его находчивость и способность заботиться о других:

«Суббота, 12 июня, когда Эмиль заключил несколько нелепых, но, как оказалось, удачных сделок на торге в Бакхорве» — большая, но завершённая история о самостоятельности и практической сметке Эмиля.
«Понедельник, 26 декабря, когда Эмиль сделал большие потравы в Катхульте, а Командирша попала в волчью яму» — длинная рождественская история, в которой Эмиль устраивает праздник для обитателей приюта. Её можно разделить на несколько чтений.
«Суббота, 18 декабря, когда Эмиль сделал нечто такое, от чего вся Лённеберга пришла в восторг» — история о спасении тяжело заболевшего Альфреда. Она может быть прочитана отдельно, но особенно сильно звучит после одной или двух весёлых глав, когда дети уже знают, как обычно воспринимают Эмиля окружающие.

Для небольшого цикла достаточно выбрать три или четыре главы. Например, можно начать с истории о супнице, затем прочитать рассказ о торге в Бакхорве и закончить спасением Альфреда. Такая последовательность позволяет увидеть разные стороны характера Эмиля: его непосредственность, изобретательность, упорство и преданность близкому человеку.

Остальные датированные главы тоже в значительной степени самостоятельны, но некоторые из них длиннее и содержат больше отсылок к уже знакомым героям, Свинушку, Лукасу, деревянным человечкам и прежним проделкам. Эти отсылки не мешают пониманию сюжета: при необходимости взрослому достаточно коротко пояснить, кто перед детьми и почему он важен для Эмиля.

Во время обсуждения полезно сначала выяснять не то, хорошо или плохо поступил Эмиль, а что он собирался сделать и почему выбранный им способ казался ему разумным. После этого можно проследить, чего герой не предусмотрел и как его замысел изменил жизнь окружающих.