«Сказка о золотом петушке» А. Пушкин

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.
Царь Дадон получает волшебного сторожа и обещает мудрецу исполнить любую его просьбу, не думая о последствиях. Повторяющиеся предупреждения золотого петушка постепенно ведут сказку от желанного покоя к гибели царя.

Сказку лучше читать в три приёма. Сначала — рассказ о прошлом Дадона, появление золотого петушка и обещание царя; затем — три тревоги, гибель сыновей и встреча с Шамаханской царицей; в последний раз — возвращение в столицу, требование мудреца и развязка. Перед продолжением коротко вспоминайте, что обещал Дадон и почему петушок оказался у него.

В начале обратите внимание на прошлое царя. В молодости Дадон сам «наносил обиды» соседям, а в старости хочет покоя. Почему соседи продолжают нападать? Можно ли просто отказаться от прежней жизни, не столкнувшись с последствиями своих поступков?

Золотой петушок избавляет Дадона от постоянной тревоги: теперь можно заранее узнать, откуда придёт опасность. Почему его крик «Царствуй, лёжа на боку!» звучит смешно? Действительно ли волшебный сторож позволяет царю ничего не делать?

Вернитесь к обещанию Дадона: «Волю первую твою я исполню, как мою». Понимает ли царь, что именно обещает? Почему мудрец не называет награду сразу? Стоит ли давать обещание, не зная, чего от тебя потребуют?

Три раза петушок поднимает тревогу. Сначала Дадон посылает старшего сына, затем младшего, а в третий раз отправляется сам. Что повторяется в этих эпизодах и что меняется? Почему ожидание каждый раз длится восемь дней?

В шатре Дадон находит погибших сыновей, но, увидев Шамаханскую царицу, почти сразу забывает о своём горе. Текст не объясняет, как и почему она действует на царя. Что в её появлении кажется волшебным и тревожным? Почему царица улыбается, но ничего не рассказывает о случившемся?

Шамаханская царица остаётся самой загадочной фигурой сказки. Она появляется после гибели войска, увозит Дадона в шатёр, возвращается с ним в столицу, смеётся после смерти мудреца и в конце исчезает. Можно ли точно сказать, кем она была и чего добивалась? Какие предположения допускает текст?

Когда мудрец требует отдать ему царицу, Дадон предлагает золото, чин, коня и полцарства. Почему царь считает эту просьбу невозможной, хотя прежде обещал исполнить любую волю? Может ли человек вообще обещать «подарить» другому человеку? Почему в этом споре трудно безоговорочно признать правым только одного из героев?

Дадон не просто отказывается выполнить обещание: он приказывает прогнать мудреца, а затем убивает его. В какой момент спор превращается в непоправимое событие? Мог ли царь остановиться раньше?

Обратите внимание, как золотой петушок исполняет своё назначение в последний раз. Раньше он предупреждал Дадона об опасности, приходящей извне, а в финале сам становится причиной его смерти. Откуда теперь исходит опасность?

Гибель героев здесь входит в цепь сказочных событий и воспринимается как следствие их поступков. Важно проследить, как необдуманное обещание Дадона, его увлечение царицей, отказ сдержать слово и убийство мудреца приводят к финальной расплате. Почему наказание приходит от золотого петушка, который прежде служил царю? Можно ли считать такую развязку неожиданной?

В заключительной строке автор говорит: «Сказка ложь, да в ней намёк!» Не нужно заранее сообщать детям готовый «урок». Лучше спросить, о чём предупреждает история: о необдуманном обещании, желании получить покой без собственных усилий, власти, которая позволяет не считаться с другими, или о поступках, последствия которых уже нельзя отменить.

Завершить обсуждение можно вопросом: «В какой момент сказка ещё могла закончиться иначе?» Дети возвращаются к нескольким поворотным эпизодам — обещанию мудрецу, отправке сыновей, встрече с царицей, спору у городских ворот — и выбирают поступок, который мог бы изменить дальнейшие события. Важно не сочинить благополучный финал любой ценой, а проследить, как одно решение героя ведёт к следующему.

Вернуться к каталогу