«Кинули» В. Чаплина

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Сотрудница Московского зоопарка спасает новорождённого львёнка, которого отказалась кормить мать, и приносит его к себе домой. Кинули растёт среди людей, играет с ребятами, привязывается к собаке Пери, знакомится с рысёнком Таской, учится гулять по городу и даже снимается в кино. Но маленький львёнок постепенно превращается во взрослую львицу, и наступает день, когда ей приходится покинуть квартиру и переселиться в зоопарк. Война разлучает Кинули с воспитавшим её человеком, однако спустя полтора года происходит встреча, которая показывает, насколько прочной оказалась их связь.

Произведение следует читать последовательно и полностью. Двадцать четыре короткие главы образуют единую документальную историю жизни Кинули: от первых часов после рождения до взросления, переселения в зоопарк, военной разлуки и новой встречи. Каждая следующая глава опирается на уже сложившиеся отношения Кинули с людьми и животными.

Главы объединены в шесть встреч продолжительностью примерно от девятнадцати до двадцати восьми минут. Ни одна глава не разрезается. Перед продолжением достаточно вспомнить, сколько Кинули сейчас месяцев, где она живёт и кто находится рядом с ней.

Рассказ написан от первого лица и основан на наблюдениях человека, который профессионально работал с животными. Важно сохранять эту особенность: перед нами не сказка о говорящем льве, а история реального зверя, его поведения, привычек, болезней и отношений с людьми.

При этом рассказчица нередко объясняет действия Кинули человеческими словами: львица обижается, жалуется, ревнует, радуется или скучает. Можно различать то, что человек непосредственно увидел, и то, как он истолковал поведение животного. Например, Кинули ходит возле двери, перестаёт есть, ласкается или приносит мясо — это наблюдаемые действия; предположение о её чувствах возникает уже из них.

Историю содержания льва в квартире не следует предлагать как пример, который можно повторить. Кинули попала туда в исключительной ситуации: новорождённый детёныш не мог выжить без постоянного ухода, а воспитанием занималась сотрудница зоопарка. По мере взросления львицы даже близкие ей люди начинают понимать, что квартира больше не подходит для большого дикого животного.

Большое место в книге занимает не необычность домашнего льва, а ежедневный уход: кормление через каждый час, согревание, лечение, уборка, прогулки и постепенное приучение к новым условиям. Можно замечать, сколько людей участвует в этой работе и почему одной любви к животному недостаточно.

Отношения Кинули с Таской и Пери складываются по-разному. С рысёнком она играет, ссорится и скучает в разлуке, но полного взаимопонимания между ними не возникает. Пери становится для Кинули постоянным близким существом: собака согревает её, успокаивает на прогулках, ухаживает во время болезни, а взрослая львица делится с ней мясом и тревожится, когда Пери заболевает.

Глава «Смерть Таски» может оказаться тяжёлой. Смерть происходит внезапно и описана прямо, хотя и без подробностей. После этой главы лучше выдержать паузу и не торопиться переходить к вопросам. Дети могут говорить о Таске, вспоминать её поведение или просто некоторое время молчать.

Несколько глав показывают, как Кинули становится известна всей Москве: о ней пишут газеты, её снимают в кино, посетители приходят в квартиру, дети присылают письма и подарки. Одновременно всё заметнее становится разница между интересом публики к необычному зверю и ответственностью людей, которые ежедневно о нём заботятся.

Переезд в зоопарк переживается Кинули как тяжёлая потеря привычного дома. Однако решение не является отказом от неё: взрослая львица нуждается в безопасном помещении, площадке и профессиональном уходе. Рассказчица продолжает ежедневно приходить к ней, а Пери остаётся рядом.

Последние две главы связаны с войной. В них появляются воздушные тревоги, эвакуация животных, госпиталь, гибель Пери и долгая разлука. Эти события не требуют большого предварительного исторического рассказа, но детям нужно кратко объяснить, почему сотрудники вывозили опасных животных и почему рассказчица оказалась в другом городе.

Финальная встреча построена не на дрессировочном номере, а на взаимном узнавании. Кинули оставляет мясо, подходит к знакомому человеку, а затем пытается поделиться с ним своей пищей. Этот эпизод позволяет вернуться ко всей книге и вспомнить, из каких ежедневных действий постепенно сложилась такая привязанность.

Вопросы для обсуждения

Почему новорождённую Кинули нельзя было оставить одну в клетке?
Что оказалось самым трудным в уходе за маленьким львёнком?
Как Пери помогала Кинули в первые месяцы жизни?
Почему отношения Кинули и Таски одновременно напоминали дружбу и постоянную ссору?
По каким действиям животных рассказчица понимала, что они испуганы, скучают или радуются?
Почему Кинули постепенно привыкла к Васе, хотя сначала не принимала его?
Что в поведении взрослой Кинули напоминало прежнего маленького львёнка?
Почему известность Кинули приносила её воспитателям не только радость, но и новые хлопоты?
Зачем взрослую Кинули переселили в зоопарк, хотя дома её любили?
Как Кинули относилась к Пери после переселения?
Какие события привели к разлуке Кинули с рассказчицей?
Что в последней главе показывает, что Кинули не забыла воспитавшего её человека?

Возможное продолжение

Дети могут составить хронологическую книгу «Как росла Кинули». Для каждой встречи выбирают несколько важных событий: спасение львёнка, первые кормления, знакомство с Пери и Таской, прогулки, съёмку в кино, болезнь, взросление, переезд в зоопарк и встречу после разлуки. На каждой странице располагают название события, рисунок и две короткие подписи: «Что произошло» и «По чему можно понять, что чувствовала Кинули». Такое разделение поможет отличать наблюдаемое поведение животного от человеческого предположения о его переживаниях.