«Сказка о глупом мышонке» С. Маршак

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Стихотворная сказка о капризном мышонке, который ищет самый приятный голос. Повторяющиеся колыбельные, звукоподражания и смена интонаций создают ритмическую цепочку с тревожной развязкой.

Читайте сказку ритмично, меняя голос каждой няньки: утка поёт громко и отрывисто, жаба — важно и однообразно, лошадь — протяжно, свинка — хрипло, щука — беззвучно, кошка — мягко и вкрадчиво. Повторяющиеся ответы мышонка лучше произносить одинаково капризно, подчёркивая, что он всякий раз находит новый недостаток.

Обратите внимание, что каждая нянька обещает мышонку своё угощение: утка — червяка, жаба — комара, лошадь — овёс. Почему мышонок отвергает все голоса? Чем кошачья песенка отличается от остальных и почему читателю она кажется опасной?

Перед последней строфой сделайте паузу. Не нужно заранее объяснять, что произошло: дети могут сами догадаться, почему мышонка не оказалось в кровати, и вернуться к ласковой песенке кошки, которая теперь звучит совсем иначе.

Повторяющиеся колыбельные легко переходят в игру с голосами животных. Дети могут выбрать персонажа, вспомнить его песенку или придумать новую в том же ритме: как он станет убаюкивать мышонка и что пообещает ему принести. Воспитатель поддерживает игру фигурками или масками, не распределяя роли заранее.