«Заколдованная буква» В. Драгунский

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Во двор привозят ёлку, и Алёнка, Мишка и Дениска начинают спорить, как правильно произносится слово «шишки». Комизм строится на звуковых искажениях и на том, что каждый замечает чужую ошибку, но не слышит собственной.

Перед чтением коротко поясните слова домоуправление, заактировать и шпиц — верхушка ёлки. Не называйте заранее правильное слово: смешная развязка строится на том, что каждый из героев уверен в своём произношении.

Читайте рассказ целиком, отчётливо различая «сыски», «хыхки» и «фыфки». Передайте, как обычный смех постепенно превращается у мальчиков в соревнование: каждый старается смеяться громче и выразительнее другого.

Что сначала рассмешило Мишку и Дениску? Почему Алёнка обиделась? Что произошло, когда Мишка решил показать, как надо говорить правильно? Замечали ли герои собственные ошибки?

Особенно выразительно прочитайте последнюю реплику Дениски. Что в ней неожиданного? Почему он произносит слово медленно и уверенно, хотя тоже говорит его неправильно?

В продолжение можно поиграть в «заколдованные слова»: один ребёнок немного изменяет знакомое слово, а остальные стараются угадать, какое слово было задумано.