«Фантазеры» Н. Носов

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Мишутка и Стасик соревнуются, кто сочинит более невероятную небылицу, а затем встречают Игоря, который обманул взрослых ради собственной выгоды. Рассказ строится на сопоставлении весёлой игры воображения и обмана, причинившего неприятности другому человеку.

Читайте рассказ целиком. Короткие диалоги задают быстрый темп, поэтому важно различать интонации героев: увлечённое соревнование Мишутки и Стасика, насмешливую уверенность Игоря и огорчение Иры.

Небылицы Мишутки и Стасика читайте живо, передавая их увлечённость соревнованием. Не торопитесь объяснять, что в их рассказах невозможно: дети сами заметят преувеличения и неожиданные повороты. Какие истории показались им особенно смешными? Как Мишутка и Стасик отвечают, когда товарищ замечает несообразность в рассказе?

С появлением Игоря обратите внимание на то, что теперь рассказанная неправда становится частью настоящего события. Что произошло с Ирой из-за слов брата? Почему Мишутка и Стасик больше не захотели сидеть с Игорем?

В конце мальчики снова говорят неправду: уверяют Иру, что уже съели по десять порций мороженого. Почему они так сказали? Чем эта небылица отличается от обмана Игоря?

В продолжение можно поиграть в небылицы. Один ребёнок начинает невероятную историю, а остальные задают вопросы: «Как же это получилось?», «Что было дальше?». Рассказчик старается придумать неожиданное продолжение или объяснение, как это делали Мишутка и Стасик.