«План группового помещения II»

Это занятие продолжает работу, начатую на занятии «План группового помещения I». На первом занятии воспитатель вместе с детьми обозначил на листе ватмана основные неподвижные элементы группового помещения: окна, двери и т. п. В течение месяца план постепенно заполнялся новыми деталями: мебелью, крупными игрушками и другими предметами. Элементы среды, которые могут менять своё положение, закреплялись так, чтобы их можно было без повреждений перемещать, например с помощью Kores Gum Fix или похожего материала.

Воспитатель предлагает детям поиграть с планом, над которым они долго работали. Самый простой вариант игры: одна команда меняет расположение реальных предметов в группе, а вторая, наблюдая за изменениями, должна отразить их на плане.

Сначала план лучше положить горизонтально так, чтобы расположение элементов на схеме повторяло расположение реальных объектов в помещении. Когда дети освоятся с этим вариантом, можно усложнить задачу: повесить план вертикально на стену и предложить детям соотносить его с пространством группы.

Во время игры команды меняются ролями.