«Волк и козлята» (народная сказка в обр. А. Толстого)

Открытое методическое сопровождение. Полный текст произведения и приложения доступны в соответствующем режиме доступа.

Одна из самых известных русских народных сказок о доверии, осторожности и материнской заботе. Повторяющаяся песенка козы и нарастающее напряжение помогают детям следить за развитием событий, а счастливый финал возвращает чувство безопасности.

Перед чтением достаточно вместе рассмотреть иллюстрацию и назвать героев. Не стоит заранее предупреждать детей об опасности или объяснять смысл сказки. Пусть события разворачиваются постепенно, а взрослый вместе с детьми проживает тревогу, ожидание и радость благополучного конца.

Главный организующий приём сказки — повтор. Песенку козы каждый раз читайте одинаково: спокойно, певуче, немного нараспев. Именно благодаря этому повтору дети сами замечают, почему сначала козлята не ошиблись, а потом всё-таки открыли дверь. Волчью попытку подражать козе сначала произнесите грубым голосом, а после кузницы — тонким, но не таким ласковым и естественным, как у матери.

Темп чтения постепенно меняется. Начало звучит неторопливо и спокойно, затем ожидание прихода козы сменяется тревогой, после появления волка повествование ускоряется. Жалобу козы над погибшими козлятами прочитайте медленно, с большой паузой между строками. Финал снова становится светлым и спокойным, возвращая детям ощущение защищённости.

После чтения не спешите задавать вопросы. Дайте детям возможность самим откликнуться на услышанное. Если разговор возникнет, можно вернуться к самому тексту: чем песенка козы отличается от слов волка в первый раз? Почему козлята сразу поняли, что это не мать? Что изменилось после того, как волк перековал голос? Почему коза не сразу вошла в избушку? Какие слова в её причитании помогают почувствовать её горе?

Не превращайте обсуждение в проверку памяти и не подводите детей к готовому нравственному выводу. Гораздо важнее вместе удивиться тому, как один и тот же повтор каждый раз приобретает новое значение: сначала помогает распознать обман, затем становится причиной беды, а в конце особенно ясно напоминает о заботе матери.

Если дети захотят вернуться к сказке, перечитайте только песенку козы и волка или сцену встречи козы с козлятами после спасения. Повторное чтение отдельных эпизодов помогает детям заново пережить наиболее значимые моменты произведения без необходимости пересказывать всю сказку.

Продолжением встречи с книгой может стать свободная игра, если она возникнет по инициативе детей. Одни захотят повторять песенку козы, другие — изображать волка или козлят. Взрослый поддерживает такую игру, не превращая её в обязательное задание.