Лепка «Птичка-невеличка в подарок маме»

Воспитатель показывает детям птичку-свистульку.

— Посмотрите, какая маленькая птичка-невеличка. Она круглая, крепкая, стоит на подставке. У неё есть головка, клювик, глазки и маленький хвостик.

Дети рассматривают птичку-свистульку. Воспитатель даёт возможность осторожно подержать её в руках, если это удобно и безопасно.

Воспитатель помогает детям заметить главное:

— Где у птички туловище?

— Где головка?

— Где клювик?

— Куда смотрит хвостик?

— На чём птичка стоит?

Воспитатель предлагает детям слепить птичку-невеличку в подарок маме, папе, бабушке, дедушке или другому близкому человеку.

— У каждого получится своя птичка: маленькая, круглая, добрая. Её можно будет подарить или поставить дома на полку.

Воспитатель показывает простой способ лепки.

— Возьмём большой кусочек пластилина и скатаем шарик. Это будет туловище птички.

— Немного прижмём шарик к доске, чтобы птичка стояла крепко.

— Возьмём маленький кусочек пластилина и скатаем ещё один шарик. Это головка.

— Прижмём головку к туловищу и аккуратно примажем, чтобы она держалась.

Затем воспитатель показывает, как сделать клюв.

— На головке можно чуть-чуть прищипнуть пластилин пальчиками. Получится маленький клювик.

Воспитатель показывает хвостик.

— Сзади на туловище можно вытянуть маленький хвостик. Он может смотреть вверх, как у нашей птички-свистульки.

Если детям нужна подставка, воспитатель показывает её отдельно.

— Можно сделать подставку: скатать маленький шарик, расплющить его в лепёшку и поставить на неё птичку.

Дети лепят птичек. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Сначала скатаем большой шарик.

— Теперь сделаем маленькую головку.

— Прижмём головку к туловищу.

— Где будет клювик?

— Где хвостик?

Глазки можно обозначить стекой.

— Легонько поставим точку с одной стороны и с другой. Это глазки. Сильно нажимать не нужно, чтобы не помять головку.

Не нужно требовать, чтобы все птички были одинаковыми. У одного ребёнка птичка получится круглая и низкая, у другого — высокая, у третьего — с большим хвостиком. Важно, чтобы ребёнок видел в своей работе птичку: у неё есть туловище, головка, клюв и хвостик.

Если ребёнок быстро справился, воспитатель может предложить украсить птичку:

— Можно стекой поставить на крылышке несколько коротких линий.

— Можно сделать маленькие пёрышки.

— Можно украсить подставку точками или полосками.

Когда птички готовы, дети ставят их на подставки или на доски.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает работы:

— Где твоя птичка?

— Где у неё клювик?

— Куда смотрит хвостик?

— Она стоит на подставке?

— Кому ты хочешь её подарить?

Готовые птички можно оставить подсохнуть или поставить на отдельный поднос. Воспитатель помогает детям подготовить подарок и обсудить, как его вручить.

— Можно сказать: «Я слепил для тебя птичку-невеличку».

— Или: «Это моя птичка. Я хочу подарить её тебе».

Возможное продолжение. Дети могут слепить для птички зёрнышки, маленькую веточку, гнёздышко или сделать подставку, украшенную отпечатками стеки.