Грузовик из коробка

Воспитатель показывает рисунок машинки.  

Говорит: «Посмотрите, у машины есть кузов, кабина и колёса. Как можно сделать такую машинку из коробков?»
Дети рассматривают изображение, высказывают предположения и приступают к работе.

В процессе работы дети:
– выделяют основные части;
– соединяют коробки;
– добавляют необходимые элементы.

Воспитатель:
– помогает тем, кто затрудняется;
– не требует точного совпадения с образцом.
Обращает внимание на существенные элементы конструкции. Например: «А у твоей машинки нет колёс — как же она поедет?» Тем самым он направляет деятельность ребёнка к реализации замысла. В конце дети используют машинки в игре.