Диафильм «Каштанка» А. Чехов худ. А. Брей

Воспитатель показывает детям диафильм по рассказу А. П. Чехова «Каштанка». Перед просмотром рассказывает, что это история о маленькой собаке, которая потерялась на улице, попала к незнакомому человеку и оказалась в совсем другой жизни.

Во время просмотра воспитатель предлагает детям обратить внимание на Каштанку: как она ведёт себя, когда теряет хозяев, чего боится, к чему привыкает в новом доме, как относится к человеку, который её приютил. Дети наблюдают, как меняется настроение собаки: тревога, растерянность, любопытство, радость.

После просмотра воспитатель обсуждает с детьми содержание диафильма: почему Каштанка потерялась, кто её нашёл, как она стала жить у нового хозяина, какие животные были рядом с ней и что произошло во время выступления. Дети вспоминают момент, когда Каштанка узнаёт прежних хозяев, и рассуждают, почему она возвращается к ним.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что животное может привыкнуть к новому месту, но всё равно помнить тех, с кем было связано раньше. Каштанка не рассуждает словами, но чувствует запахи, голоса, интонации, узнаёт своих людей и откликается на них.

Отдельно можно поговорить о том, почему домашних животных нельзя оставлять без присмотра на улице. Если собака потерялась, ей страшно и трудно: она не понимает, куда идти, кого искать, кому можно доверять.

В конце можно предложить детям выбрать самый запомнившийся кадр диафильма: Каштанку на улице, встречу с новым хозяином, цирковых животных, выступление или возвращение к прежним хозяевам. Дети рассказывают, что они почувствовали: жалость, тревогу, радость или удивление.