Рассматривание иллюстраций к сказке «Лиса и заяц»

Воспитатель показывает детям иллюстрации Е. Чарушина и Ю. Васнецова к сказке «Лиса и заяц» и предлагает рассмотреть, как по-разному художники изображают одних и тех же героев и события сказки.

Сначала дети вспоминают содержание сказки: у лисы была ледяная избушка, у зайца — лубяная; весной лисья избушка растаяла, лиса попросилась к зайцу, а потом выгнала его из собственного дома. Воспитатель предлагает найти на иллюстрациях лису, зайца, избушку и другие детали, которые помогают узнать сказку.

Затем дети рассматривают иллюстрации Ю. Васнецова. Воспитатель обращает внимание на их сказочную декоративность: яркие узоры, необычные домики, нарядные детали, выразительные позы героев. Лиса у художника выглядит не просто как лесной зверь, а как сказочный персонаж: хитрый, важный, немного театральный. Дети замечают, какие цвета использует художник, как украшены избушка и одежда, какое настроение создаёт рисунок.

После этого воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации Е. Чарушина. Обращает внимание детей на то, что художник особенно внимательно передаёт облик животных: их позы, движения, мордочки, шерсть, повадки. Заяц кажется настороженным, испуганным или обиженным, а лиса — ловкой и хитрой. Дети сравнивают, как художник показывает характеры героев через их внешний вид и поведение.

Воспитатель задаёт детям вопросы: «Какая лиса кажется более сказочной, а какая — больше похожей на настоящего зверя?», «Где заяц выглядит испуганным или растерянным?», «Чем отличаются избушки у разных художников?», «Какие цвета помогают понять настроение сказки?», «На какой иллюстрации больше узоров и украшений, а на какой больше внимания к самим животным?»

Затем дети сравнивают изображения по нескольким признакам: как нарисованы герои, как показана избушка, какое время года или погода чувствуется в рисунке, какие детали помогают понять, что происходит в сказке.

В конце беседы воспитатель подводит детей к выводу: одну и ту же сказку разные художники могут увидеть по-своему. У Ю. Васнецова сказка выглядит яркой, нарядной, декоративной, похожей на народную игрушку или расписную картинку. У Е. Чарушина главное — живые звери, их повадки, настроение и характер. Оба художника помогают детям по-новому увидеть знакомую сказку.