Перчатки для инсценировки песенки «Перчатки»

Предварительная работа. Дети уже сделали шапочки котят и знают, что будут играть в историю по песенке «Перчатки».

Воспитатель показывает детям шапочки котят.

— В прошлый раз мы сделали шапочки. Теперь у мамы-кошки есть разные котята: рыжие, серые, полосатые, пятнистые.

Воспитатель напоминает детям историю.

— В песенке котята потеряли перчатки, а потом нашли их. Для нашей игры каждому котёнку нужна своя пара перчаток.

Воспитатель показывает белые заготовки перчаток.

— Пока все перчатки одинаковые. Если они потеряются, котятам будет трудно найти свою пару. Давайте украсим перчатки, чтобы каждый котёнок мог узнать свои.

Воспитатель раскладывает крупные геометрические формы.

— Перчатки можно украсить кружками, квадратиками, треугольниками. На одну перчатку наклеим фигуру, и на другую такую же или похожую. Тогда будет видно: это пара.

На отдельной паре перчаток воспитатель показывает простой вариант: кладёт на одну перчатку большой круг, затем такой же круг — на вторую.

— Вот круг на одной перчатке. И круг на другой. Теперь котёнок узнает свои перчатки.

Дети выбирают 1–2 крупные фигуры и сначала раскладывают их на перчатках без клея. Воспитатель помогает:

— Какую фигуру ты выберешь?

— Где будет кружок?

— А на второй перчатке положим такой же кружок?

— Хочешь добавить ещё одну фигуру?

Когда ребёнок выбрал расположение, он наклеивает фигуры на перчатки. Воспитатель помогает намазывать детали клеем и прикладывать их к заготовке.

Не нужно требовать сложного узора. Для детей 3–4 лет достаточно, если ребёнок выбрал фигуру, наклеил её на одну перчатку и повторил на второй.

Когда перчатки готовы, дети кладут их рядом со своими шапочками. Воспитатель вместе с детьми рассматривает пары:

— Где перчатки твоего котёнка?

— Какой узор на них?

— Как котёнок узнает свою пару?

После высыхания дети надевают шапочки и играют.

Воспитатель начинает короткий эпизод:

— Котята пошли гулять и потеряли перчатки. Где же они?

Дети ищут свои перчатки, находят пару по украшению и приносят маме-кошке.

— Нашлись перчатки! Котята радуются и показывают их маме.

Готовые шапочки и перчатки можно оставить в театральном уголке. Дети смогут снова играть: надевать шапочки, терять и находить перчатки, узнавать свою пару по украшению.

Возможное продолжение. Дети могут сделать дом мамы-кошки, дорожку, по которой котята бегали искать перчатки, или маленькие пироги для финала игры.