Кошка и котята

Первое знакомство

Игру лучше начинать с понятного детям сюжета. Воспитатель изображает маму-кошку, а дети — котят. Сначала звучит «Кошечка»: старшие дети могут подпевать, младшие просто слушают. Затем котята «засыпают» под колыбельную.

При повторении

После колыбельной начинается более подвижный эпизод — «Игра». Котята просыпаются и свободно бегают по комнате, пока кошка продолжает спать. Важно не давать детям лишних словесных команд: окончание музыкального эпизода постепенно само становится понятным сигналом.

Последовательность игры

1. «Кошечка». Кошка зовёт котят; старшие дети могут подпевать, младшие слушают.
2. «Колыбельная». Котята засыпают.
3. «Игра». Котята просыпаются и бегают по комнате.
4. Заключительные аккорды «Игры». Котята прячутся.
5. Кошка просыпается. Она ищет котят и зовёт их.
6. Котята отвечают мяуканьем. Кошка находит их.

Игра повторяется по желанию детей.

К чему можно вернуться

Особенно важны заключительные аккорды «Игры»: по ним котята прячутся, после чего кошка просыпается и начинает их искать. При возвращениях стоит всё меньше подсказывать словами и давать детям возможность самим услышать окончание музыки и вовремя изменить действие. Постепенно сюжет и слова взрослого отступают: знакомые музыкальные эпизоды, а затем и заключительные аккорды сами начинают направлять ход игры.