Открытка из нашего города

Предварительная подготовка

Проект проводится только тогда, когда воспитатель заранее договорился о настоящем обмене с другой группой детского сада или подготовительным классом из другого населённого пункта.

Желательно, чтобы дети не просто отправили работу, а получили ответ.

Кому мы пишем?

Воспитатель рассказывает детям, что ребята из другого города готовы обменяться открытками.

Сначала дети находят на карте свой населённый пункт и место, где живут адресаты.

— Они далеко от нас?
— Что находится между нашими городами?
— Как можно было бы до них добраться?

Что мы хотим показать?

Воспитатель предлагает решить:

— Если дети никогда не были в нашем городе, что нам действительно хотелось бы им показать?

Дети предлагают места, природные объекты, здания, события или особенности своей повседневной жизни.

Не требуется составлять официальный перечень достопримечательностей. Для ребёнка значимым может оказаться городской парк, река, старый дом, необычный мост, двор, где зимой строят большую горку, или место, куда группа часто ходит гулять.

Если мнений много, можно сделать несколько небольших открыток или выбрать несколько сюжетов для одной общей работы.

Делаем открытку

Дети решают, что будут изображать и каким способом. Воспитатель помогает только технически.

На обороте взрослый записывает продиктованный детьми короткий текст. Например:

«Мы живём недалеко от большой реки. Мы часто приходим сюда гулять. Нам интересно, какое место в вашем городе любите вы».

Открытка отправляется настоящим адресатам.

Получаем ответ

После получения ответной открытки дети рассматривают её, находят город отправителей на карте и сравнивают рассказ другой группы со своими первоначальными представлениями.

Если дети захотят продолжить общение, один обмен может стать началом переписки. Специально растягивать проект до конца года не требуется.