Как помочь новому ребёнку освоиться в группе

Если в группе появился новый ребёнок

Воспитатель заранее объясняет детям, что человек, впервые оказавшийся в группе, многого ещё не знает: где находятся материалы, как проходят прогулки и обед, во что обычно играют дети.

Но из этого не следует, что ему постоянно нужна помощь или что все дети должны одновременно окружить его вниманием.

Можно спросить:

— Что действительно трудно человеку, который впервые пришёл в нашу группу?

Дети называют конкретные вещи: трудно найти туалетную комнату, шкафчик, материалы для рисования; непонятно, куда убирать игрушки; неизвестны правила какой-нибудь общей игры.

Что мы можем предложить?

Один или два желающих ребёнка могут показать новому воспитаннику группу.

Ему можно предложить:

— показать, где что лежит;
— познакомить с детьми;
— объяснить правила игры;
— пригласить присоединиться к игре или занятию.

Но приглашение остаётся приглашением. Если ребёнок отказывается, это не повод уговаривать его снова и снова.

Он может сначала наблюдать, играть один, скучать по прежним друзьям или просто привыкать к новой обстановке.

Возвращаемся к ситуации

Через несколько дней воспитатель может спросить нового ребёнка, что в группе уже стало понятным, а что по-прежнему вызывает трудности.

Если помощь действительно нужна, дети предлагают её уже в связи с конкретной задачей.