Домики для жучков

Воспитатель показывает детям листы с травкой.

— Посмотрите, какая травка выросла вдоль дорожек. Игрушкам здесь понравилось, и маленьким жучкам тоже. Они ползали по травке, прятались между травинками, а потом сказали: «Нам бы ещё домики. Тогда мы могли бы здесь жить».

Воспитатель показывает детям жучков.

— У каждого жучка должен быть свой домик. Домик может быть маленькой норкой, пещеркой, холмиком с входом. Главное, чтобы жучок мог туда спрятаться.

Дети выбирают жучка и размещают его на своём листе с травкой.

Воспитатель предлагает рассмотреть жучка:

— Большой у тебя жучок или маленький?

— Какой домик ему нужен?

— Войдёт ли он в маленькую норку?

— Где на травке будет стоять домик?

Воспитатель показывает простой способ лепки. Из комочка пластилина или глины можно сделать маленький холмик: скатать шарик, слегка прижать его к доске или к листу, пальцем сделать вход.

— Скатаем комочек.

— Поставим его на травку.

— Пальчиком сделаем вход.

— Проверим: сможет ли жучок спрятаться?

Можно показать и другой простой вариант: слепить короткую «колбаску», согнуть её дугой и поставить как маленькую арку-домик.

— Это будет домик-пещерка. Жучок может заползти под крышу.

Дети лепят домики для своих жучков. Воспитатель помогает тем, кому трудно начать:

— Сначала сделай комочек.

— Теперь немного прижми его.

— Где будет вход?

— Попробуем посадить жучка рядом.

— Домик маленький? Нужно сделать вход пошире?

Если жучок не помещается, воспитатель помогает ребёнку изменить домик: расширить вход, сделать домик выше, добавить стенку или крышу.

— Жучку тесно. Давай сделаем вход побольше.

— Теперь он сможет спрятаться.

— А рядом можно положить маленький камешек или травинку.

Не нужно требовать одинаковых домиков. У одного ребёнка получится норка, у другого — холмик, у третьего — пещерка или маленький заборчик вокруг жучка. Важно, чтобы ребёнок видел связь: вот жучок, вот его место на травке, вот домик, куда он может спрятаться.

Когда домики готовы, дети размещают жучков рядом с ними или внутри, если это возможно.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает работы:

— Где живёт твой жучок?

— Где у домика вход?

— Жучок спрятался или вышел погулять?

— У кого домик большой?

— У кого маленькая норка?

После занятия листы с травкой, домиками и жучками можно оставить в игровом уголке. Дети смогут продолжать игру: жучки гуляют по травке, прячутся в домиках, ходят друг к другу в гости, выбираются на дорожку.

Возможное продолжение. В другой раз дети могут добавить на полянку цветы, камешки, листочки, дорожки между домиками или сделать новых жучков для игры.